在武陵山脉的崇山峻岭间，湘西土家族苗族自治州永顺县，有一所与时代同频共振、与乡土血脉相连的学校——永顺第一中学，自诞生之日起，这所学校便以“教育为民”为初心，以“育才报国”为使命，在湘西大地上书写着“穷且益坚，不坠青云”的教育传奇，从最初的简陋校舍到如今的现代化校园，从默默无闻的县域中学到湘西基础教育的“金字招牌”，永顺一中的教育实践，既是一部山区教育攻坚的奋斗史，更是一曲“为党育人、为国育才”的时代长歌。
坚守初心：以“立德树人”为根，铸就教育之魂
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这是教育的根本问题，永顺第一中学始终将“立德树人”置于办学首位，构建起“红色铸魂、文化润心、实践育人”的三维德育体系。
学校地处湘西革命老区，拥有丰富的红色文化资源，依托湘鄂川黔革命根据地纪念馆、贺龙元帅故居等教育基地，学校常态化开展“红色研学”“党史故事进校园”等活动，让学生在行走中感悟“忠诚担当、艰苦奋斗”的红色基因；开设“土家族苗族文化进课堂”特色课程，邀请非遗传承人授课，让学生在摆手舞、茅古斯舞、土家织锦中读懂乡土文化，增强文化自信；成立“青年志愿者协会”，组织学生深入社区、乡村开展帮扶实践，在服务他人中涵养家国情怀。
正如一位老教师所言：“我们不仅要让学生‘成才’，更要让他们‘成人’，心中装着家国，肩上扛着责任，这样的孩子走到哪里都是顶梁柱。”
深耕课堂：以“质量立校”为本，探索山区教育突围之路
作为县域中学，永顺一中深知：唯有教学质量过硬，才能为学生铺就通往未来的道路，面对优质生源流失、师资力量相对薄弱的现实，学校以“课堂改革”为突破口，走出了一条“低进高出、高进优出”的特色办学之路。
在课程建设上，学校严格落实新课标要求，构建“基础课程+拓展课程+特色课程”的三级课程体系，除国家课程外，开设“苗绣工坊”“山地农业实践”“人工智能入门”等校本课程，满足学生个性化发展需求；在教学方法上，推行“情境教学”“小组合作”“项目式学习”，让课堂从“教师讲”转向“学生学”，激发学生主动性，2023年，学校高考本科上线率较五年前提升28%，多名学生考入清华大学、复旦大学等顶尖高校，创造了“山区娃也能上名校”的奇迹。
师资是教育的“第一资源”，永顺一中实施“青蓝工程”，让骨干教师与青年教师结对，通过“每周一研”“每月一赛”提升教学能力；建立“教师成长档案”，鼓励教师参与课题研究，近年来获省级以上教学成果奖12项，3名教师被评为“湖南省特级教师”，正如一位青年教师所说：“学校给了我们成长的平台，我们更要用心守护每一个孩子的梦想。”
温暖护航：以“学生为本”为要，铺就成长之路
“教育是温暖的，每个孩子都值得被看见。”这是永顺一中的教育共识，针对山区学生多为留守儿童、家庭支持不足的特点，学校构建起“全员育人、全过程育人、全方位育人”的关爱体系。
学校设立“心理咨询室”，配备专业心理教师，定期开展“情绪管理”“人际交往”等团体辅导；建立“留守儿童之家”，周末组织“集体生日会”“亲情视频连线”，让学生感受家的温暖；推行“导师制”，每位教师结对帮扶3-5名学生，从学习到生活全程陪伴，2022级学生小王，父母常年在外务工，一度因自卑成绩下滑，其导师李老师不仅每天为他辅导功课，还鼓励他参加校园辩论赛，帮他重拾信心，小王已成为学校“励志之星”，他说：“老师就像一束光，照亮了我前行的路。”
学校还争取社会资源，设立“永顺一中助学基金”，每年资助贫困学生200余人次，确保“不让一个孩子因贫失学”。
面向未来：以“创新发展”为翼，书写教育新篇
站在新的历史起点，永顺第一中学以“办人民满意的教育”为目标，在传承中创新，在创新中发展。
学校加快推进“智慧校园”建设，配备多媒体教室、录播系统、创客空间，让山区孩子共享优质教育资源；与长沙、武汉等城市名校建立“手拉手”帮扶关系，通过“云端课堂”实现师资共享；开设“生涯规划课程”，帮助学生认识自我、规划未来，近年来学生职业规划满意度达95%。
“教育是阻断贫困代际传递的根本之策，更是点亮山区孩子未来的希望之光。”永顺一中校长说，“我们将继续扎根湘西，以‘功成不必在我’的境界和‘功成必定有我’的担当，为党育人，为国育才，让更多山里娃通过教育改变命运，成为担当民族复兴大任的时代新人。”
从大山深处走向广阔天地，永顺第一中学的教育实践，是中国县域教育发展的生动缩影，它以坚守诠释初心，以创新破解难题，以温暖守护成长，让教育的种子在湘西沃土生根发芽，绽放出最美的花朵，这所承载着无数家庭梦想的学校，必将继续以教育之光，照亮山区孩子的成才之路,为湘西的振兴发展注入源源不断的人才动力。
