在整顿教育集中学习上的发言

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

通过参加单位组织的整顿教育集中学习，我系统研读了指定学习材料，深入参与了专题研讨，对整顿教育的重大意义、目标要求和实践路径有了更深刻的认识，这次集中学习既是一次思想的“再充电”、精神的“补钙”，更是一次行动的“再动员”，下面，结合学习体会和工作实际，我谈几点认识和感悟，不当之处，请批评指正。

提高政治站位，深刻认识整顿教育的“时代意义”

习近平总书记指出：“作风建设永远在路上，永远没有休止符。”整顿教育是党中央立足新时代新征程，面对新形势新任务作出的重要决策部署，是解决当前队伍中存在的突出问题、提升履职能力的迫切需要。

从政治维度看，这是践行“两个维护”的必然要求，只有通过整顿教育，才能引导全体人员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，从实践维度看，这是破解发展难题的现实需要，当前，我们工作中仍存在思想懈怠、标准不高、担当不足等问题，必须以整顿教育为契机，刀刃向内、刮骨疗毒，为事业发展扫清障碍，从人民维度看，这是践行初心使命的内在要求，整顿教育的核心是“为民”，只有始终把群众满意作为出发点和落脚点，才能筑牢党的执政根基，赢得群众的信任和支持。

聚焦学习重点，准确把握整顿教育的“核心要义”

本次集中学习内容丰富、重点突出，关键在于学深悟透、入脑入心，我深刻认识到，整顿教育不是“一阵风”，而是“持久战”；不是“走过场”，而是“见真章”。

一是以“学”为先，筑牢思想根基。 通过学习党章党规党纪、习近平总书记系列重要讲话精神和重要指示批示精神，我进一步明确了“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本问题，理论是行动的先导，只有把学习成果转化为坚定的理想信念，才能在各种诱惑面前保持清醒，在大是大非面前站稳立场。

二是以“查”为镜，找准问题症结。 学习中，我对照“六个方面”（如政治忠诚、纪律作风、担当作为等，可根据实际调整）要求，深入查摆自身存在的问题：在理论学习上存在“学用两张皮”现象，用党的创新理论指导实践的能力有待提升；在工作作风上，有时存在“标准不高、要求不严”的情况，缺乏“时时放心不下”的责任感；在担当作为上，面对复杂问题时，攻坚克难的锐气有所减弱，这些问题看似小事，实则是宗旨意识淡薄、纪律松弛的表现，必须高度重视、坚决整改。

三是以“改”为要，提升履职能力。 整顿教育的落脚点在于“改”，针对查摆的问题，我制定了整改清单：建立“理论学习+实践应用”双提升机制，每周至少抽出2小时系统学习，每月结合工作撰写1篇心得体会；树立“精品意识”，对经手的每一项工作都严格把关，做到“文经我手无差错、事交我办请放心”；主动认领急难险重任务，在实践中锤炼“逢山开路、遇水架桥”的担当精神。