在汕头龙湖这片充满活力的热土上,龙湖区教育局属下中学始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，以办好人民满意的教育为宗旨，深耕教育教学改革，涵养育人沃土，在传承中创新，在坚守中突破，为培养德智体美劳全面发展的时代新人书写着龙湖教育的生动答卷。

立德树人，锚定育人初心

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，龙湖区教育局属下中学始终将立德树人贯穿办学治校全过程，构建“全员、全过程、全方位”育人格局，各学校以社会主义核心价值观为引领，常态化开展“扣好人生第一粒扣子”“红色文化进校园”等主题活动，通过主题班会、国旗下讲话、研学实践等形式，让红色基因融入学生血脉；同时注重德育生活化，将德育目标融入日常管理、学科教学和校园文化，引导学生“明大德、守公德、严私德”，在龙湖中学，“德育积分制”将学生的文明礼仪、志愿服务、社会实践等量化考核，让德育从“软要求”变为“硬指标”；在汕头市翠英中学，“家校社协同育人机制”联动家庭、学校、社区资源，形成育人合力，让德育教育既有温度又有深度。

强师赋能，筑牢发展根基

教师是立教之本、兴教之源，龙湖区教育局高度重视教师队伍建设，通过“引育用留”全链条发力，打造了一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，各学校实施“名师工程”，建立“青年教师成长营”“名师工作室”，通过“青蓝工程”“师徒结对”等方式，促进青年教师快速成长；同时搭建多元化教研平台，定期开展教学观摩、课题研究、技能竞赛等活动，推动教师专业素养提升，近年来，龙湖区教育局属下中学教师获国家级教学成果奖3项、省级奖项20余项，市级以上名师、骨干教师达120余人，形成了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍，正如汕头市金涛中学教师李老师所言：“教育局和学校为我们搭建了成长的阶梯，让我们能安心从教、热心从教，在讲台上实现自己的价值。”

五育融合，构建特色课程体系

“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，需要打破“唯分数论”的桎梏，龙湖区教育局属下中学以“五育融合”为抓手，构建多元化、特色化的课程体系，让每个学生都能绽放独特光彩，在智育上，推行“分层教学”“项目式学习”，满足学生个性化需求，提升学业水平；在体育上，落实“阳光体育”政策，开设篮球、足球、武术等特色课程，保障学生每天一小时校园体育活动；在美育上，成立合唱团、舞蹈队、书画社等艺术社团，定期举办校园文化艺术节，让学生在艺术熏陶中提升审美素养；在劳育上，开辟校园劳动实践基地，组织学生参与种植、烹饪、手工等劳动，培养劳动意识和实践能力，汕头市丹霞小学（初中部）的“海洋文化校本课程”结合汕头海滨城市特色，带领学生探究海洋生态、传承海洋文化，成为区域课程建设的典范；汕头市香阳学校“科技创客社团”学生在全国青少年科技创新大赛中屡获佳绩，彰显了学校在科技教育方面的特色与优势。

守正创新，擦亮教育品牌

面对新时代教育发展的新要求,龙湖区教育局属下中学坚持“守正”与“创新”并重，在教育改革中勇立潮头，推进“智慧校园”建设，引入AI教学、大数据分析等技术，实现精准教学和个性化辅导；深化“集团化办学”模式，以龙头学校带动薄弱学校发展，推动区域教育优质均衡，近年来，龙湖区教育局属下中学办学质量稳步提升，中高考成绩连续多年位居全市前列，社会满意度达98%以上，汕头市实验学校作为“广东省一级学校”，以“实验性、示范性”为定位，在课程改革、素质教育等方面发挥引领作用；汕头市龙湖实验中学“生本课堂”教学模式，让学生成为课堂的主人，被列为市级重点推广项目，这些教育品牌的打造，不仅提升了学校的核心竞争力，更让龙湖教育成为区域发展的“金字招牌”。

展望未来，勇担育人使命

征程万里风正劲,重任千钧再出发，站在新的历史起点，龙湖区教育局属下中学将继续锚定“建设教育强区”目标，以更饱满的热情、更务实的作风，深耕教育沃土，勇担育人使命，在传承中创新，在改革中突破，努力培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人，为龙湖经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑和智力保障。

桃李不言,下自成蹊，龙湖区教育局属下中学的老师们正以“捧着一颗心来，不带半