清晨六点半,当城市还在薄雾中苏醒，陈方圆已经坐在书桌前，对着电脑屏幕梳理今天要讲的数学题，屏幕上密密麻麻的解题步骤旁，她用不同颜色的笔标注着“易错点”“思维拓展”“生活化联想”，这是她准备了10年的“教学手札”，作为猿辅导在线教育的明星教师，陈方圆的名字被无数学生和家长记在心里——她不是那个只会“照本宣科”的解题机器，而是用生活化的语言拆解抽象公式、用耐心的陪伴点燃学习热情的“数学点灯人”。
把“数学公式”变成“生活故事”
“很多孩子觉得数学难，其实是没找到和它的‘共鸣点’。”陈方圆常说，在猿辅导的课堂上，她最擅长做的事，就是把课本上冰冷的数字和符号，变成孩子们熟悉的生活场景，讲“行程问题”时，她会用“放学后你和同学一起骑自行车回家，谁先到？”举例；教“概率统计”时，她会带着学生模拟“超市抽奖活动”，算一算“抽中大奖的可能性有多大”。
有次讲“圆的面积公式”，她没有直接推导公式，而是拿出一个圆形披萨：“如果把这个披萨切成很多小扇形，像拼积木一样拼成一个长方形，你们猜长方形的长和宽是什么？”学生们在评论区炸开了锅，有的说“是圆的周长”，有的说“是圆的半径”，等她用动画演示完拼凑过程，一个学生恍然大悟：“原来圆的面积和半径有关系啊！”这样的“顿悟时刻”，在陈方圆的课堂里每天都在发生。
用“耐心”拆解“畏难情绪”
“陈老师，我这数学底子太差，是不是真的学不会了？”这是陈方圆收到过最多的私信，面对学生的自我怀疑，她从不说“你可以的”这样空泛的鼓励，而是会翻开学生的错题本，一笔一画地帮他们分析：“你看这道题，你不是不会算，是漏掉了‘隐藏条件’——题目里说‘两位数’，个位数字不能是0，对不对？”
她记得有个叫小雨的女孩,数学常年不及格，上课从不发言，一次课后，陈方圆特意留了她10分钟，从“1+1=2”开始，一点点帮她找回自信，三个月后，小雨在期中考试中数学考了82分，家长发来消息时，陈方圆正在备课，看到那句“陈老师，我现在觉得数学没那么可怕了”，她眼眶一热——原来教师的耐心，真的能推开学生心里那扇“畏难之门”。
在猿辅导,陈方圆还负责“一对一答疑”服务，无论多晚，只要看到学生的提问，她都会及时回复，有次凌晨一点，她收到一条“老师，我睡不着，这道题想了很久还是不会”，她立刻起身，用语音和动画一步步讲解，直到学生发来“懂了！谢谢老师，您快休息吧”的消息，她才关掉电脑。
让“在线教育”有“温度”
作为在线教育平台的教师,陈方圆始终相信，“屏幕两端的连接，不该是冰冷的”，她会记住每个学生的生日，在上课时说一句“生日快乐”；会关注学生的情绪，发现谁最近状态不好，就会主动发消息问候；甚至会和家长沟通，建议“多带孩子看看数学在生活中的应用，比如逛超市时算算折扣”。
疫情期间,很多学生居家学习，容易分心，陈方圆把课堂变成了“趣味闯关赛”：答对一题解锁一个“数学小知识”，为什么车轮是圆的？”“金字塔的高度是怎么算出来的？”学生们为了“闯关”，听得格外认真，课后，她还会组织“数学故事分享会”，让学生们讲自己用数学解决生活问题的经历——有个学生说“我用学到的比例尺，帮爸爸画了家里家具的摆放图”，陈方圆在评论区回复：“太棒了！你已经是个‘小数学家’啦！”
从教十年,陈方圆带过超过10万名学生，收到过几十万条“老师，我学会啦”的留言，这些留言比任何荣誉都珍贵。“教育不是灌输，是点燃。”这是她常挂在嘴边的话，在猿辅导的课堂上，她用生活化的语言拆解难题，用耐心的陪伴驱散焦虑，用真诚的鼓励点亮信心——她不仅是传授知识的老师，更是学生成长路上的“同行者”。
或许,这就是教育的意义：用一个灵魂唤醒另一个灵魂，让每个孩子都能在数学的世界里，找到属于自己的光芒，而陈方圆，正是那个手握知识点亮灯的人，照亮了一又一路成长的路。
