歌声里的青春诗行——教育城初级中学合唱团成长记

清晨七点，教育城初级中学的琴房里已飘出清亮的歌声，阳光透过百叶窗，在排练室的木地板上割出明暗交错的光斑，四十余名身着校服的少年正随着指挥的手势，将《星辰大海》的旋律织成一片温柔的星河，这是教育城初级中学合唱团日常的练声场景，也是一群用歌声丈量青春的少年们,最动人的成长印记。

以梦为声：萌芽于美育沃土

教育城初级中学自建校起，便将“以美育人、以文化人”刻入办学理念，2018年，音乐教师李萌在一次偶然的班级合唱活动中，发现孩子们眼中闪烁着对音乐的渴望——尽管音准参差不齐，却带着最纯粹的热爱，在学校支持下，“教育城初级中学合唱团”正式成立，首批成员仅28人，多为零基础的“音乐小白”。

“我们不是要培养专业的歌唱家，而是让每个孩子都能在歌声里找到自信与归属。”李萌老师常说，合唱团的成立，像一颗投入校园的种子，在美育的沃土里悄然发芽，从最初的“兴趣小组”到如今校级重点社团，团员已从28人扩展到120余人，分为预备团、演出团和精英团,覆盖初一至初三不同年级。

以勤为阶：汗水浇灌花开

“‘合唱’不是‘独唱’的叠加，是‘我们’的声音。”这是合唱团墙上的一句话，也是团员们最深的体会，每周三次的常规训练，从发声练习到声部配合，从情感表达到舞台仪态，每一步都藏着不为人知的坚持。

预备团的练声室里，总回荡着“咪咪咪”“嘛嘛嘛”的基础音阶，初一新生林晓雨刚入团时，音准总跑调，急得偷偷抹眼泪，李萌老师没有批评，而是拉着她的手，用“吹蜡烛”的方法教她控制气息，用“闻花香”的比喻引导她打开共鸣，半年后，当林晓雨第一次在分声部练习中唱准自己的旋律线时，她红着眼眶说：“原来我的声音，也能成为星星的一部分。”

演出团的训练则更考验默契，为了磨合二声部与高声部的节奏，团员们常常在放学后留校加练，直到食堂的饭菜凉透，初三学长陈宇记得，去年备战市中学生艺术展演时，他们为了一个八度跳音反复练习了整整两周，嗓子哑了就含着润喉糖继续。“指挥老师的手势从‘指挥’变成‘安抚’，但我们没有一个人想放弃。”他们凭借《这世界那么多人》斩获市一等奖，当台下掌声响起时，陈宇突然明白：合唱团教会他们的，不仅是唱歌，更是“一群人，一条心，一起赢”的团队精神。

以声为桥：歌声里的成长与远方

合唱团的舞台，早已超越校园的边界，从校庆演出到社区公益晚会，从市青少年艺术盛典到省中小学生合唱比赛，团员们用歌声连接起更广阔的世界，去年冬天，他们走进养老院，为老人们演唱《茉莉花》和《少年中国说》，当92岁的抗战老兵周爷爷抹着眼泪说“你们唱出了我们当年的热血”时，团员们突然懂得：歌声不仅是情感的抒发，更是跨越代际的温暖传递。

更珍贵的是，合唱团成了许多学生青春里的“避风港”，初二学生张浩曾因性格孤僻被同学疏远，却在合唱团找到了归属感，他的低音醇厚沉稳，常常被老师安排在声部根部“撑底”。“在合唱团，没人嘲笑我说话慢，大家只说‘你的低音像大地一样稳’。”如今的张浩，不仅性格开朗了许多，还主动担任了合唱团的“纪律委员”，用歌声传递的温暖，感染着更多同学。