作为甘肃省人民政府和教育部共建的省属重点大学,西北师范大学始终以“扎根西部、服务教育、面向全国”为办学定位，其一本专业不仅是学校办学实力的集中体现，更是服务国家战略和区域发展的重要载体，这些专业以深厚的学科底蕴、雄厚的师资力量、鲜明的办学特色，为西北乃至全国培养了大批“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质人才，成为区域教育、文化、科技领域的骨干力量。
历史积淀深厚，学科实力强劲
西北师范大学的一本专业多源于学校传统优势学科,与学校百年发展历程同频共振，其前身是1939年国立北平师范大学迁校兰州后建立的国立西北师范学院，历经80余年发展，已形成“师范性、综合性、区域性”的学科特色，在教育部第四轮学科评估中，学校教育学、中国语言文学、数学、化学、历史学、心理学等学科获评B类学科，这些学科对应的一本专业，如教育学、汉语言文学、数学与应用数学、化学、历史学等，均为国家级一流本科专业建设点，在国内同类学科中具有重要影响力。
以教育学为例,作为学校“双一流”建设的重点学科，其一本专业依托教育部“基础教育课程研究中心”“西北教师教育研究中心”等平台，深耕教师教育研究，培养了数十万名基础教育师资，被誉为“西北基础教育教师的摇篮”，中国语言文学专业则立足西北多民族文化交融的地域特色，在敦煌文学、西北地方文献整理等领域成果丰硕，为传承中华优秀传统文化贡献了“师大智慧”。
师资与科研并重，赋能人才培养
西北师范大学一本专业的核心竞争力,源于一支高水平师资队伍和前沿科研平台支撑，学校现有教职工2190余人，其中高级职称人员860余人，博士生导师180余人，国家级人才称号获得者、省级教学名师等高层次人才近百人，这些名师大家深耕教学一线，将科研成果转化为教学内容，为学生提供“学术型、应用型、创新型”培养路径。
以化学专业为例,其一本专业依托“甘肃省高分子材料重点实验室”“生态环境相关高分子材料教育部重点实验室”，教师在功能材料、环境催化等领域承担多项国家自然科学基金项目，学生从大二即可进入实验室参与科研，近年来在《ACS Applied Materials & Interfaces》《Chemical Engineering Journal》等国际顶级期刊发表论文多篇，多名学生在全国大学生化学实验创新竞赛中斩获金奖，数学与应用数学专业则依托“应用数学研究所”，在微分方程、概率论等领域形成特色研究方向，培养的学生兼具扎实的理论基础和数据分析能力，在人工智能、金融科技等领域广受欢迎。
立足区域需求，彰显办学特色
作为西北地区基础教育的重要阵地,西北师范大学一本专业始终紧扣国家“乡村振兴”“西部大开发”等战略需求，形成了“师范引领、多科协同”的专业布局，除传统师范类专业外，学校还打造了一批服务区域经济社会发展的特色一本专业，如心理学、地理科学、物联网工程等。
心理学专业依托“甘肃省心理与行为科学研究院”，聚焦西北地区青少年心理健康、民族心理等问题，构建了“理论研究—实践干预—社会服务”的培养模式，学生在中小学心理健康教育、社区心理服务等实践中积累了丰富经验，毕业生在西北地区心理健康教育领域覆盖率超过60%，地理科学专业则立足西北生态脆弱区，在干旱环境演变、资源可持续利用等领域形成研究特色，学生参与祁连山生态保护、黄土水土流失治理等项目，为区域生态屏障建设提供了有力支撑。
实践育人体系完善，就业前景广阔
西北师范大学注重“知行合一”，为一本专业学生构建了“课程实践—科研训练—实习实训—社会服务”四位一体的培养体系，学校与甘肃省内多所重点中学、科研院所、企事业单位建立稳定合作关系，教育学、汉语言文学等师范类专业学生需完成不少于半年的教育实习，非师范类专业则通过校企联合培养、项目制实习等方式提升实践能力。
近年来,学校一本专业就业率始终保持在90%以上，其中教育学、数学与应用数学等师范类专业毕业生在甘肃省中小学教师招聘中占比超30%，成为西北基础教育的中坚力量；化学、物联网工程等非师范专业毕业生则进入新能源、信息技术等领域头部企业，或考取国内外知名高校研究生，深造率超过25%，学校校友中涌现出中国科学院院士、全国优秀教师、基础教育名校长等杰出人才，彰显了一本专业人才培养的卓越成效。
从抗战烽火中弦歌不辍的国立西北师范学院,到新时代“双一流”建设的省属重点大学，西北师范大学的一本专业始终与国家发展同呼吸、与区域共命运，这些专业不仅是知识的殿堂，更是育人的沃土，以“扎根西部、服务教育”的初心，培养了一批又一批“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀人才，西北师范大学将继续深化一本专业建设，为教育强国、人才强国战略贡献更多“师大力量”。
