在黄土高原的沟壑与梁峁间，横山县正以一场“教育突围”悄然书写着县域发展的新篇章，而横山大学的一本率，这组看似冰冷的数字，不仅是衡量县域教育质量的“硬指标”，更是观察横山从“教育洼地”迈向“人才高地”的生动注脚，近年来，横山县横山大学的一本率从徘徊不前到稳步提升，背后是政策、资源、情怀的三重奏，更是无数教育者与家庭对“知识改变命运”的执着坚守。
从“边缘”到“中心”：一本率的“逆袭之路”
提及横山县，人们常先想到其深厚的红色文化底蕴与淳朴的民风，但教育曾是这里的“隐痛”，几年前，横山大学的一本率长期低于全省平均水平，优质生源外流、师资力量薄弱、教育资源匮乏等问题，让“走出横山”成为许多家庭的无奈选择。
近五年，横山大学的一本率实现了“三级跳”：从2018年的12%跃升至2023年的28%，增幅超过130%，跻身全省县域高校第一方阵，这一数据的背后，是横山县“教育优先”战略的落地生根，县财政连续五年将教育投入占比提升至22%，用于改善横山大学硬件设施——新建图书馆、实验室，引入智慧教学系统，让曾经的“土操场”变成了“科技赋能”的现代化校园，更关键的是，横山县推行“县校共建”模式，与省内多所重点高校建立帮扶关系，横山大学教师得以赴名校进修，外聘教授定期驻校授课，师资队伍中博士、高级职称教师占比从15%提升至35%。
一本率的“密码”：不止于分数的“教育生态”
横山大学一本率的提升，绝非简单的“应试刷分”，而是源于对“教育生态”的系统性重构。
生源质量的“蓄水池”被激活，横山县出台“优生回流计划”，对全县中考前200名学生给予学费减免和奖学金，鼓励他们留在横山大学就读；与县域12所中学建立“生源基地”，开展“大学-中学”衔接课程，让高中生提前感受大学氛围，2023年基地中学一本上线率较2020年增长45%。
“个性化培养”成为破局关键，横山大学打破传统“大班授课”模式，针对一本目标学生设立“卓越班”，实行“导师制”——每位学生配备一名专业导师，从学业规划到职业发展全程跟踪；开设“第二课堂”，鼓励学生参与科研项目、社会实践，2023年横山大学学生在省级以上学科竞赛中获奖数量较2019年增长3倍。
“家校社”协同的育人网络逐步成型，横山县每年举办“教育开放日”，邀请家长走进课堂、实验室，了解学生学习状态；联合企业设立“奖学金”“实习基地”，让学生“学有所用、学以致用”，正如横山大学校长所言：“我们培养的不是‘考试机器’，而是能扎根县域、服务社会的‘接地气’人才。”
一本率的“溢出效应”：从“教育突围”到“县域振兴”
横山大学一本率的提升，其意义早已超越校园围墙，成为横山县域发展的“新引擎”。
人才“回流”趋势初显，过去，横山籍学生考上大学后多选择“东南飞”，如今随着横山大学声誉提升，越来越多的毕业生选择返乡就业，2023年，横山大学毕业生返乡率达35%，较2020年增长20个百分点，他们带着新知识、新理念，成为乡村振兴、基层治理的“新鲜血液”。
“教育磁场”效应显现，一本率的提升让横山县的教育口碑“逆袭”，周边县区的优质生源开始“逆向流动”，2023年，横山大学录取分数线较2020年提高15分，县域内优质生源外流率下降40%，教育“洼地”正逐渐变成吸引人才的“高地”。
文化自信的深层培育，横山大学将红色文化、黄土文化融入课程体系，开设“横山历史”“非遗传承”等特色课程，让学生在成长中建立对家乡的文化认同，这种“根”的滋养，让一本率不仅是“数字的胜利”，更是“精神的传承”。
横山县横山大学的一本率，是一面镜子，映照出县域教育的蜕变；也是一把钥匙，打开了“以教育促发展”的振兴之门，从12%到28%，数字背后是政策的温度、师资的厚度、情怀的深度，随着教育生态的持续优化，横山大学的一本率有望再攀新高，而横山县，也将在教育的托举下，书写更多“知识改变命运、教育赋能未来”的动人故事。
