在黔东南群山的环抱中，榕江县正以教育信息化为笔，描绘着城乡教育均衡发展的新图景，为破解山区教育资源分布不均、优质教育供给不足的难题，榕江县在线教育网应运而生，这一集资源共享、互动教学、个性化学习于一体的数字化平台，不仅打破了时空限制，更让山里的孩子与优质教育“零距离”,为乡村振兴注入了强劲的教育动能。

聚焦“痛点”：让教育公平触手可及

榕江县地处黔东南苗族侗族自治州，境内多山，村寨分散，过去，许多乡村学校面临师资力量薄弱、课程资源单一、教学手段滞后等困境。“英语课是老师‘领读’课本，科学课靠‘黑板画实验’，城里的孩子能上的兴趣班、直播课，我们娃想都不敢想。”一位乡村小学教师曾无奈地说。

为破解这一难题，榕江县以“互联网+教育”为抓手，整合县域内优质教育资源，联合教育部门、技术企业及学校，共同打造了榕江县在线教育网，平台以“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”为目标，聚焦“资源共享、精准教学、教师成长”三大核心，构建起覆盖小学到高中的全学科、全场景在线教育体系。

功能赋能：从“资源输血”到“能力造血”

榕江县在线教育网并非简单的“课程搬运”，而是通过多维功能设计，实现了从“单向输血”到“双向造血”的升级。

一是“名师课堂”资源共享，让优质教育“下沉”，平台汇聚了县域内特级教师、学科带头人及骨干教师的优质课程，涵盖语文、数学、英语、科学等主科，以及音乐、美术、书法等艺术类课程，通过直播、录播等形式，乡村学生可以实时“走进”县城重点课堂，与城里的孩子同步学习；偏远教学点的教师也能通过平台借鉴优秀教学案例，提升课堂质量，栽麻镇中心小学的学生通过平台跟着县实验小学的老师学习书法，不仅掌握了握笔技巧,更感受到了汉字文化的魅力。

二是“互动答疑”实时连通，让个性化学习“落地”，平台设置了“在线答疑”“作业批改”“错题本”等功能，学生遇到难题可随时向教师提问，教师通过后台数据掌握学生学习薄弱点，进行针对性辅导，疫情期间，平台更发挥了“停课不停学”的关键作用，保障了2万余名学生的居家学习需求，七年级学生小杨说：“以前数学遇到难题只能等老师第二天上课讲，现在晚上就能在线问，第二天作业正确率高多了！”

三是“教师研修”专业赋能，让教学质量“提升”，针对乡村教师专业发展需求，平台开设了“教师培训”“教研论坛”等板块，邀请省内外教育专家开展专题讲座，组织教师参与集体备课、教学研讨，过去一年，平台累计开展教师培训50余场，覆盖全县80%以上的中小学教师,有效提升了教师的信息化教学能力和专业素养。

成效初显：教育公平的“榕江样本”

自上线以来，榕江县在线教育网已累计服务学生3万余人次、教师2000余人，成为推动县域教育均衡发展的重要引擎，数据显示，通过平台学习，乡村学校学生的学业成绩平均提升15%，艺术、科学等课程的参与率从30%提升至70%；乡村教师在省级以上教学比赛中获奖数量同比增长40%。

更令人欣喜的是，平台正在改变山里孩子的学习观念和成长路径，计划乡的学生小吴通过平台接触到“编程入门”课程，对产生了浓厚兴趣，在老师指导下完成了第一个小程序作品，如今立志成为一名“乡村程序员”，这样的故事,正在榕江县的村村寨寨悄然发生。

构建教育数字化新生态

站在新的起点，榕江县在线教育网将持续优化功能：引入AI智能辅导系统，实现“千人千面”的个性化学习推荐；对接省内外优质教育资源，开设“民族文化传承”“生态保护”等特色课程，让学生在学习中了解家乡、热爱家乡。

教育是阻断贫困代际传递的根本之策，也是乡村振兴的基石，榕江县在线教育网不仅是一座连接城乡的“数字桥梁”，更是一把打开孩子们未来的“金钥匙”，在这片充满希望的土地上，教育信息化正让每个孩子都能享有出彩的机会,让教育的光芒照亮每一个梦想。