云端剪出春意浓，网课里的窗花时光

“同学们，今天我们的网课有点不一样——我们要用剪刀和红纸，把春天‘剪’进屏幕里！”语文老师李老师在镜头前举起一张叠好的红纸，声音里带着藏不住的笑意，那天是腊月初八，窗外飘着细碎的雪沫，而屏幕这端，四十多个家庭的书桌上，都铺开了一片等待被“唤醒”的红色。

屏幕里的“云端课堂”

因为疫情,我们已经在线上上了两个月的课，每天盯着屏幕记笔记、答问题，总觉得少了点什么，直到李老师宣布这节“非遗手工课”，班级群瞬间炸了锅——“要剪窗花？”“需要准备什么材料？”“老师会教复杂的吗？”李老师很快发来材料清单：大红纸、剪刀、铅笔、橡皮，还有一句温馨提示：“安全第一，剪刀用钝的可以找爸爸妈妈帮忙。”

上课铃响,镜头一个个亮起来，有的同学戴着可爱的发卡，有的背后是堆满书本的书桌，还有的干脆把手机架在厨房，背景里飘着妈妈刚蒸的馒头香，李老师没有急着讲课，先给我们看了一段视频：陕北的窑洞上贴着满窗的窗花，胖娃娃抱着鲤鱼，石榴裂开露出饱满的籽，喜鹊站在梅枝上，每一刀都像在讲故事。“窗花是贴在窗户上的‘春天’，”李老师说，“以前过年，家家户户都要剪，红的纸，黑的窗，一贴上去，整个屋子都亮堂了。”

她拿起红纸,慢慢演示：“先对折三次，变成一个小三角形；然后在上面画半个爱心——注意，爱心尖要朝外，不然剪出来就分家啦！”镜头特写跟着她的剪刀走，纸屑簌簌落下，像下了一场红色的雪，同学们纷纷跟着折纸，有人折成了正方形，急得在评论区打“老师，我折错了！”；有人画爱心时手一抖，画成了“小猪佩奇”的脑袋，引得大家哈哈大笑，李老师也不急，点开那个同学的画面：“没事，歪了更可爱，咱们叫它‘佩奇送福’！”

剪刀下的“笨拙与认真”

我握着剪刀,手心有点冒汗，这是妈妈特意为我准备的“儿童安全剪刀”，可刀口还是有点钝，照着老师的样子，我先折好纸，画了个简单的“雪花”图案——就是几个三角形连在一起，下剪时，手一抖，把不该剪的地方划开了，纸“哗啦”一下散成两半，我急得差点哭出来，屏幕那头的妈妈凑过来，轻轻拍我的背：“不急，咱们再折一张。”

第二次折纸,我格外小心，铅笔描线时屏住呼吸，连呼吸都怕吹歪了，剪第一刀时，剪刀“咔嚓”一声，纸应声而开，像春天里冒出的新芽，接着剪第二刀、第三刀……纸屑落在桌上，堆成小小的红色山丘，当最后一刀剪完，我小心翼翼地展开纸——一个歪歪扭扭却充满生命力的“雪花”窗花，躺在掌心里，虽然不如老师演示的那么完美，可我觉得它比什么都好看。

班级群里,大家的作品陆续发出来，小明的“福”字左边胖右边瘦，像个小胖子；小红的“春”字下面的“日”剪成了圆形，像个太阳；还有同学剪了只小兔子，耳朵长长的，尾巴圆圆的，逗得老师直夸“有创意”，李老师把大家的窗花拼成一张大图，发在群里，屏幕上顿时开满了红色的花：有的像星星，有的像花朵，有的像小动物，每一张都透着认真和快乐。