春风化雨育桃李，匠心筑梦谱新篇——记扬州教育附属中学校长李明远

在扬州这座浸润着千年运河底蕴的城市，有一所备受瞩目的中学——扬州教育附属中学，而引领这所学校砥砺前行的“掌舵人”，正是校长李明远，从教三十余载，他从一线教师成长为教育管理者，始终怀揣着对教育的赤诚与热爱，以“办人民满意的教育”为初心，用智慧与汗水书写着育人篇章，让扬州教育附属中学成为学生成长的沃土、教师发展的舞台、家长信赖的港湾。

理念为帆：以“人本”为核，勾勒育人蓝图

“教育的本质是唤醒，而非灌输。”这是李明远常挂在嘴边的话，担任校长以来，他始终将“以人为本”作为办学核心，摒弃“唯分数论”的短视思维，提出“让每个学生都发光，让每位教师都出彩”的育人理念，在他看来，学校不仅是传授知识的场所，更是培养健全人格、激发潜能的生命共同体。

为此，他主导重构了学校课程体系：在开足开齐国家课程的基础上，开发“扬州文化研学”“科技创新实践”“艺术素养提升”三大特色校本课程，依托扬州“世界美食之都”“非遗文化之乡”的地域优势，开设“淮扬菜文化探究”“扬州剪纸艺术体验”等课程，让学生在触摸家乡文化中增强认同感；引入STEAM教育理念，建成创客实验室、人工智能体验馆，鼓励学生在项目式学习中培养创新思维，学生科创作品多次获省级以上奖项，学校也获评“江苏省科技教育特色学校”。

教师为基：以“赋能”为要，打造卓越团队

“教师是学校的立校之本，只有教师成长了，学生才能更好地成长。”李明远深知，一支高素质的教师队伍是学校发展的核心动力，他始终将教师队伍建设放在首位，通过“外引内培、搭台赋能”，助力教师专业成长。

对外，他积极引进省特级教师、市级学科带头人和优秀青年教师，优化师资结构；对内，实施“青蓝工程”，为每位青年教师配备教学导师，通过“备课—磨课—授课—反思”的闭环培养，助力青年教师快速成长，他还推动建立“教师发展中心”，定期开展教学研讨、课题申报、心理健康培训等活动，鼓励教师参与课程改革与教育科研，近年来，学校教师获市级以上教学竞赛奖项超50人次，发表论文200余篇，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师梯队。

“李校长总说，‘教师的事再小也是大事’。”青年教师王媛感慨道，“他关心我们的职业发展，也关注我们的生活细节，让我们感受到家的温暖，更有动力投入教学。”

学生为本：以“成长”为尺，守护全面发展

“教育要眼里有‘人’，心里有‘爱’。”李明远始终把学生的成长放在最高位置，用细心、耐心和爱心守护每一个学生的成长轨迹。

针对青春期学生的心理特点，他推动建立“心灵驿站”，配备专业心理教师，开设心理健康课程和个体咨询，帮助学生缓解学习压力、解决成长困惑；针对不同层次学生的需求，实施“分层教学+个性化辅导”，让学有余力的学生“吃得饱”，让学习困难的学生“跟得上”；每年举办“校园文化节”“科技节”“体育节”等活动，让学生在丰富多彩的校园生活中发展兴趣、张扬个性。

去年，学生小张因家庭变故情绪低落，成绩大幅下滑，李明远得知后，不仅亲自与小谈心，还联合班主任、心理教师制定帮扶计划，定期家访，帮助他走出阴霾，小张不仅重拾信心，还成为班级“阳光心理委员”，这样的故事，在扬州教育附属中学每天都在发生——李明远用行动诠释着“教育无小事，事事皆育人”的真谛。