青春向党，强国有我——中学生爱国教育讲座纪实

XX中学报告厅内座无虚席，鲜艳的五星红旗在舞台背景上熠熠生辉，一场以“青春向党，强国有我”为主题的中学生爱国教育讲座在此隆重举行，讲座特邀全国优秀教师、历史教研组组长李老师担任主讲，全校800余名师生齐聚一堂，在历史与现实的交汇中，在故事与思考的碰撞中，上了一堂生动的“爱国课”。

回望历史长河：在波澜壮阔中读懂“爱国”的分量

“同学们，当你们看到‘爱国’两个字时，会想到什么？”讲座伊始，李老师以一个开放性问题切入，瞬间点燃了同学们的思考，伴随着《义勇军进行曲》的旋律，屏幕上缓缓播放着从鸦片战争到新中国成立的历史片段：虎门销烟的浓烟中，林则徐“苟利国家生死以”的呐喊；甲午海战的硝烟里，邓世昌撞向敌舰的决绝；长征路上，红军战士用草鞋丈量的信仰；天安门城楼上，毛主席那句“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”的庄严宣告……

“历史是最好的教科书。”李老师声音沉稳而有力，“爱国，从来不是一句空洞的口号，它是林则徐‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’的担当，是钱学森放弃国外优渥条件、毅然回国的赤子之心，是抗疫前线‘90后’医护人员‘国有战，召必回，回必战’的誓言。”她特意讲述了校友王承书的故事：1956年，这位“中国铀浓缩女皇”放弃美国的研究工作，隐姓埋名30年，为中国第一颗原子弹和氢弹的研制作出不可磨灭的贡献。“爱国，就是把自己的理想融入国家发展的洪流，在平凡的岗位上书写不平凡的人生。”台下，同学们听得专注,笔记本上写满了密密麻麻的感悟。

立足青春当下：在时代坐标中锚定“强国有我”的方向

“新时代的爱国，对我们中学生来说，意味着什么？”李老师结合中学生的生活实际，从“明大德、守公德、严私德”三个维度展开讲解，她展示了一组数据：近年来，我国在航天、高铁、5G等领域取得举世瞩目的成就，背后是无数青年科研工作者的日夜攻关；乡村振兴的战场上，数百万“新农人”用知识和汗水让土地焕发新生；冬奥赛场上，年轻运动员用拼搏诠释“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神……

“爱国，不是遥不可及的‘高大上’，而是脚踏实地的‘每一步’。”李老师举了身边同学的例子：初二（3）班的张同学主动担任社区“红色宣讲员”，用生动的故事向邻居们讲述党史；初三（1）班的李同学在学习中遇到难题从不放弃，他说“学好科学知识，将来为国家科技发展出份力，就是我的爱国”，她鼓励同学们：“把爱国情怀转化为具体行动——课堂上认真听讲，是对知识的尊重；运动场上挥洒汗水，是对意志的磨砺；校园里团结同学，是对品德的锤炼，这些都是青春最朴素的爱国表达。”

讲座中，李老师还设置了“爱国知识问答”互动环节。“我国的‘五四’运动爆发于哪一年？”“‘两弹一星’元勋邓稼先的称号是什么？”同学们踊跃举手，答案响亮而坚定,现场气氛热烈。