四川省教育厅，以军训铸魂，育时代新人

中学军训,是落实立德树人根本任务的重要一环，是增强学生国防观念、国家安全意识和组织纪律观念的“必修课”，作为教育主管部门，四川省教育厅始终将中学军训工作摆在突出位置，以“铸魂、育能、健体”为目标，系统谋划、精准施策，推动全省中学军训工作规范化、特色化、实效化开展，为培养德智体美劳全面发展的时代新人注入“军营力量”。

顶层设计：构建“三位一体”军训工作体系

四川省教育厅深知,军训不是简单的“站队列、走正步”，而是关乎学生成长、国防后备力量建设和国家长治久安的系统工程，为此，厅党组牵头制定《四川省中学学生军事训练工作实施方案》，明确“政府主导、教育主责、部队协同”的“三位一体”工作机制：教育行政部门负责统筹规划、督导评估，学校落实主体责任，军事机关提供专业指导与教官支持，方案明确军训内容需涵盖“军事技能训练、国防知识教育、红色文化传承、应急避险演练”四大模块，要求高中阶段军训时间不少于7天，初中阶段开展国防教育主题活动，确保军训覆盖全体中学生，实现“人人参与、班班有训、校校落实”。

教育厅联合省军区、省国防教育办公室建立“军训教官选派培训机制”，从现役官兵、退役军人中选拔政治过硬、军事素质突出的骨干担任教官，每年开展岗前培训，重点提升其“青少年心理辅导、教学方法创新、安全应急处置”能力，让军训既有“军味”又有“人情味”。

特色实践：让军训成为“行走的课堂”

四川作为红色文化大省、多民族聚居区，教育厅注重结合地域特色，推动军训从“单一训练”向“多元育人”转变，让军训课堂“活”起来、“火”起来。

红色铸魂，厚植家国情怀，依托红军长征在四川的丰富红色资源，教育厅组织学生在军训中开展“重走长征路”主题实践活动：在泸定桥聆听飞夺泸定桥的战斗故事，在夹金山体验“雪山草地”的艰辛，在红军烈士陵园敬献花篮、重温入团誓词，2023年，全省超80万中学生在军训中走进红色教育基地，通过“沉浸式体验+互动式教学”，让爱国主义精神融入血脉。

实战赋能，提升应急能力，针对四川地震、洪水等自然灾害多发的特点，教育厅将应急演练纳入军训必修内容：组织学生学习心肺复苏、止血包扎等急救技能，开展地震避险、疏散逃生模拟演练，邀请消防员、救援队员现场教学“绳结技术、简易担架制作”等实用技能，在雅安某中学的军训汇演中，学生仅用3分钟便完成“教室应急避险→操场集结→伤员转运”全流程演练，展现出过硬的应急素养。

文化润心，促进民族团结，在甘孜、阿坝、凉山等民族地区，教育厅推行“双语军训+文化交融”模式：教官与双语教师共同编写军训教材，用普通话和民族语言讲解国防知识；组织学生开展“民族歌舞进军营”“共筑团结长城”联谊活动，让不同民族学生在共同训练中增进理解、凝聚共识，2022年，甘孜州某中学藏族学生扎西在军训日记中写道：“和汉族同学一起站军姿、练军歌，我更懂了‘中华民族一家亲’的意义。”

严管厚爱：在磨砺中成长，在关怀中前行

军训是“苦”的，但更是“甜”的——在汗水与坚持中收获成长，在严格与关怀中感受温暖，教育厅始终强调“严管与厚爱结合、训练与教育并重”，确保军训既“炼身”更“炼心”。

严抓训练标准,要求学校严格落实“军训教学大纲”，杜绝“走过场”“搞形式”：队列训练注重“令行禁止”，内务整理强调“整洁规范”，战术演练突出“协同配合”，教育厅每年组织“军训工作专项督查”，通过“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场）检查训练现场，对“缩水军训”“娱乐化军训”等问题严肃整改。

强化人文关怀,针对高温天气，教育厅要求学校调整训练时间，避开正午高温时段，配备藿香正气水、清凉油等防暑物资；对体质较弱的学生，安排“适应性训练”，避免“一刀切”；设立“心理辅导站”，由专业教师帮助学生缓解军训压力，培养坚韧意志，在成都某中学，一名学生因想家情绪低落，班主任和教官共同与其谈心，鼓励他“在集体中找到归属感”，最终该学生不仅坚持完成军训，还被评为“军训标兵”。