2020年的春天，疫情把所有人都“锁”在了屏幕两端，对高二学生李明来说，那段日子有了一个更鲜活的代号——“网课二狗”，这个外号不是老师取的，也不是同学恶意起的，是他自己“挣”来的：顶着鸡窝头出现在摄像头前，回答问题卡成PPT，作业提交时总能“惊喜”附赠一只乱入的猫,连名字都带着点憨憨的烟火气。
“开机”事故与“静音”乌龙
网课第一天，“二狗”就献上了“名场面”，班主任要求7:50准时开摄像头，他睡过头到8:00，猛地从床上弹起来，抓起校服套上睡衣，顶着一头炸毛的头发冲到电脑前，结果摄像头一开，画面里是他半睁的睡眼、歪扭的衣领，背景里还飘着昨晚没叠的被子，班主任在麦克风那头憋笑：“李明同学，这是‘沉浸式’网课？”他手忙脚乱地关摄像头，嘴里嘟囔着“不是老师，我刚醒”，却忘了麦克风没关，全班瞬间爆笑——那笑声穿透屏幕，把“二狗”的脸都染红了。
从此，“开机事故”成了他的“保留节目”，有时候是边吃包子边回答问题，嘴里的包子屑在镜头里“若隐若现”；有时候是手误把“全体静音”点成“全体解除”，结果家里炒菜的声音、妈妈喊他收衣服的声音，全成了课堂“背景音”，最绝的一次，他以为自己在“静音”状态，小声吐槽“这数学题比我妈唠叨还难”，结果下一秒就看到老师在评论区敲出：“李明同学，你静音键坏了。”
“云同桌”与“猫老师”
网课最缺的是“同桌”，但“二狗”从不缺“玩伴”，他的“云同桌”是后排的王小帅，两人约定在评论区用“暗号”交流，老师讲文言文时，王小帅发个“之乎者也”的表情包，“二狗”回个“头秃.jpg”；老师提问时，两人用“快速打字”比赛谁先写“我不会”，有次老师点“二狗”回答问题，他慌得把麦克风当成了鼠标，点来点去没声音，急得直拍桌子，结果麦克风里传来“砰砰砰”的闷响,全班又笑到卡顿。
比“云同桌”更出圈的，是他家的“猫老师”，一只叫“煤球”的橘猫，总在“二狗”上课时突然闯入镜头，有一次他在写数学作业，“煤球”一屁股坐在键盘上，屏幕上瞬间跳出几百个“aaaaaaaaa”，提交作业时直接变成了“aaaaaa……（此处省略1000字）”，老师批改时批注：“李明同学，你这作业‘猫’写的？”还有一次直播班会，“煤球”跳上他的肩膀，对着镜头“喵”了一声，王小帅在评论区刷屏：“二狗，你家猫申请当课堂纪律委员！”
“摸鱼”与“偷偷努力”
表面上看，“二狗”是网课“摸鱼”大王——上课吃零食、打游戏、和“云同桌”斗图，作业总在截止前最后一分钟提交，但只有他自己知道，那些“摸鱼”的碎片里,藏着不少偷偷努力的时刻。
因为网课没人监督，他数学成绩掉了下来，有天晚上，他看到老师在评论区说“有问题随时找我”，犹豫了半天，还是发了一条私消息：“老师，这道题我不会……”没想到老师秒回，连语音讲解了20分钟，挂了电话，他盯着屏幕上的解题步骤，突然鼻子发酸——原来隔着屏幕,老师也能看见他眼里的迷茫。
从那天起，“二狗”开始“偷偷努力”，每天早上提前半小时起床背单词，上课时把摄像头调近，生怕漏掉老师说的每一个字；作业写完后，还会找额外的练习题，拍照发给老师批改，有次王小帅问他：“你最近怎么不斗图了？”他嘿嘿一笑：“我得努力啊，不然以后见了面，你该叫我‘学渣二狗’了。”
屏幕里外的“我们”
网课后期，“二狗”变了，他不再睡过头，摄像头里的校服总是整整齐齐；回答问题时声音响亮，偶尔还会冒出几句让老师惊喜的“金句”；最让王小帅意外的是，有天晚上他收到“二狗”的消息：“我帮你把这几章笔记整理好了，发你。”原来，“二狗”把自己的“摸鱼时间”全用在了整理笔记上——那些曾经一起斗图的评论区，变成了互相加油的“云黑板”。
复课那天，“二狗”第一个冲进教室，王小帅拍着他的肩膀：“‘网课二狗’，终于见到真人了！”他挠挠头，笑了：“我更喜欢叫‘努力二狗’。”班主任站在讲台上说：“那段网课日子，虽然隔着屏幕，但我们的心一直在一起，你们每个人，都是‘网课英雄’。”
后来，“二狗”成了班级里的“笔记大王”，他的笔记本上，除了工整的字迹，还画着一只小小的橘猫——那是“煤球”留下的“签名”，而“网课二狗”这个外号，也成了大家心里最温暖的回忆：它不是调皮的标签，而是青春里一段特殊的“成长密码”——在屏幕的这头和那头，我们曾一起笑过、闹过、偷偷努力过，那些不完美的碎片,拼成了独一无二的青春。
