在新疆喀什古城的东南角，喀什第六中学（以下简称“喀什六中”）犹如一颗扎根边疆的教育种子，在教育部与地方政府的共同浇灌下，历经十余年风雨，已成长为枝繁叶茂的育人沃土，作为教育部教育援疆工作的重要阵地，喀什六中始终以“立德树人”为根本，以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，在政策支持、资源投入、师资建设、教学改革等方面深度受益于教育部的精准帮扶,书写着边疆教育高质量发展的生动篇章。

政策领航：为边疆教育“定向把舵”

教育部始终将喀什等边疆民族地区教育作为国家教育均衡发展的战略支点，针对喀什六中作为多民族聚居区学校的特殊性，教育部先后出台《关于进一步推进教育援疆工作的指导意见》《“组团式”教育援疆工作实施方案》等政策文件，明确“以提升学校办学能力为核心，以培养本土师资为根本，以促进民族团结为目标”的援疆思路，在政策指导下，喀什六中纳入“全国中小学党建工作示范校”培育体系，成为教育部“基础教育质量监测国家样本校”，通过“一校带多校”“组团式”帮扶等机制，与北京、上海、广东等地的优质学校建立“手拉手”结对关系，将先进的教育理念、管理模式精准输入边疆校园。

教育部推动“国家通用语言文字教育全覆盖”政策在喀什六中落地生根，从课程设置、教材选用到师资培训，全方位保障学生“听得懂、说得出、用得好”，为各民族学生搭建起融入现代社会的“语言桥梁”,也为铸牢中华民族共同体意识夯实了文化根基。

资源倾斜：为办学条件“强筋壮骨”

“以前学校操场是土路，冬天一冻坑坑洼洼；实验室设备老旧，做实验只能‘看’不能‘动’。”喀什六中教师麦麦提明·奥斯曼回忆起十年前的办学条件，感慨万千，教育部的资源投入，彻底改变了这一局面。

在“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”工程中，教育部累计投入专项资金超亿元，帮助喀什六中新建了标准化教学楼、实验楼、体育馆，配备了智慧黑板、录播系统、创客实验室等现代化教学设备，实现了“班班通”“人人通”，学校图书馆藏书达15万册，电子阅览室可接入国家教育资源公共服务平台，学生足不出校便能共享北京、上海等地的优质课程资源。

针对边疆地区学生多、住宿需求大的特点，教育部还支持学校建设了标准化学生公寓，配备独立卫生间、空调、暖气，并落实“营养改善计划”，让学生“吃得饱、吃得好”，硬件的升级，为学校开展素质教育、特色教育提供了坚实保障——足球场上的奔跑声、实验室里的探索声、艺术室里的歌声,共同交织成边疆校园最生动的成长旋律。

师资赋能：为教育质量“注入活水”

“教育的关键在教师，而边疆教育的短板往往在师资。”教育部将师资队伍建设作为援疆工作的“重中之重”，通过“输血”与“造血”结合，为喀什六中打造了一支“带不走的高素质教师队伍”。

教育部实施“援疆教师万人计划”，每年从全国遴选优秀骨干教师赴喀什六中支教，这些教师不仅承担一线教学任务，更发挥“传帮带”作用，通过“师徒结对”“集体备课”“教学研讨”等方式，带动本地教师提升专业能力，语文援疆教师王老师带来的“情境教学法”，让课堂气氛从“老师讲、学生听”变为“互动式、探究式”，学生成绩平均提升20分以上。

教育部依托“国培计划”“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”等项目，组织喀什六中教师赴内地培训学习，近五年，学校累计有200余人次参加国家级培训，5名教师获“全国优秀教师”称号，10名教师入选“新疆维吾尔自治区教学名师”，喀什六中教师队伍中，硕士以上学历占比达35%，高级教师占比超40%，一支“理念先进、业务精湛、扎根边疆”的师资队伍正成为学校发展的中坚力量。

立德树人：为成长之路“点亮明灯”

在教育部“五育并举”育人方针指引下，喀什六中始终坚持“为党育人、为国育才”，将民族团结教育、家国情怀培育融入教育教学全过程，学校开设“中华民族大家庭”校本课程，通过“民族团结故事会”“民族歌舞展演”“共植民族团结林”等活动，让“三个离不开”“五个认同”思想根植学生心中。

教育部推动“双减”政策在边疆地区落地见效，喀什六中优化作业设计，开设足球、书法、机器人、民族乐器等20余个兴趣社团，学生参与率达100%，在教育部“少年科学院”项目中，学校学生开展的“喀什传统民居与生态保护”研究项目，获全国青少年科技创新大赛一等奖，展现了边疆学子的创新精神与家国担当。

“以前觉得读书没用，现在老师告诉我，知识能改变命运，也能建设家乡。”维吾尔族学生阿依古丽·麦麦提在参加“援疆教师励志分享会”后，坚定了报考师范大学、回到家乡任教的决心，这样的成长故事，在喀什六中每天都在发生——教育部的关怀，不仅为学生铺就了通往大学的道路，更在他们心中种下了“建设边疆、报效祖国”的种子。

教育援疆，让每一颗种子都绽放精彩

从办学条件的“破茧成蝶”到师资队伍的“凤凰涅槃”，从教学质量的“稳步提升”到育人成效的“硕果累累”，喀什六中的每一步发展，都离不开教育部的深情厚谊与精准帮扶，这所昔日边疆薄弱学校，已成为喀什地区基础教育的“标杆校”，先后获评“全国文明校园”“全国民族团结进步模范集体”等荣誉称号。

教育援疆，是党中央的重大战略部署，更是教育部对边疆教育的深情承诺，在教育部持续赋能下，喀什六中正以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，培养着更多“有理想、有本领、有担当”的时代新人，这些从喀什六中走出的学子，如同散落在帕米尔高原的种子，在祖国大家庭的阳光雨露下，必将绽放出最绚丽的花朵,为边疆的繁荣发展注入源源不断的青春力量。