桂林一中学因教学管理及师德问题被教育局约谈，要求限期整改

桂林市教育局对市内某中学进行专项约谈,针对该校近期暴露的教学管理不规范、师德师风建设薄弱等问题提出严肃批评，并责令限期制定整改方案，切实保障教育教学质量与学生合法权益，此次约谈引发社会对中学教育管理细节的广泛关注。

事件起因：家长举报与日常检查发现问题

据桂林市教育局通报,此次约谈源于多方面渠道反映的问题，有家长通过市长热线、教育部门留言板等渠道举报，称该校存在“作业量过大挤占学生休息时间”“部分教师变相推荐教辅材料”等情况；市教育局在近期开展的“中小学教育教学常规专项督查”中，通过实地走访、师生座谈、查阅台账等方式，发现该校在教学计划执行、教师职业行为规范等方面存在明显漏洞，包括“课程表与实际授课不符”“个别教师有偿补课苗头”“学生心理健康教育流于形式”等。

“这些问题不仅违背了‘双减’政策要求，更直接影响学生的身心健康成长。”市教育局相关负责人在约谈中指出，作为基础教育阶段的重要学校，该校需正视管理漏洞，以此次约谈为契机全面整改。

约谈现场：教育局提出明确整改要求

在约谈现场,教育局工作组向该校校长及管理层通报了具体问题清单，并从“教学管理、师德师风、学生权益保障”三方面提出刚性要求：

一是立即规范教学行为，须严格按照国家课程方案和课程标准制定教学计划，严禁随意增减课时、挤占体育美育等课程时间；严格控制作业总量，确保初中生每天书面作业完成时间不超过90分钟，建立作业公示与抽查机制。

二是强化师德师风建设，组织全体教师重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》，严禁教师参与有偿补课、违规推荐教辅材料；对举报线索展开调查，一经查实将严肃处理，绝不姑息。

三是完善学生关怀机制，配齐心理健康教育专职教师，建立“一生一档”心理辅导台账；畅通学生诉求反馈渠道，定期开展学生、家长满意度调查，及时回应合理关切。

教育局要求该校在两周内提交详细整改方案,明确整改时限与责任人，市教育局将组织“回头看”督查，对整改不力者将启动问责程序。

学校回应：诚恳认领问题，全力推进整改

面对指出的问题,该校校长当场诚恳认错，表示“深感责任重大，将深刻反思管理漏洞”，据介绍，学校已连夜召开专题会议，成立由校长牵头的整改工作小组，针对作业管理、课程设置、师德建设等制定细化措施，包括“即日起调整作业总量，由年级组长统筹审核”“开展教师职业行为专题培训，签订师德承诺书”“增设心理辅导室开放时间，实行班主任‘每日谈心’制度”等。

“我们将以此次约谈为警示，把‘以生为本’真正落实到每一个管理环节。”该校负责人表示，整改方案将及时向全校师生及家长公示，接受社会监督。