在西宁这座高原古城，教育均衡发展的画卷正徐徐铺展，作为推动区域教育优质化、特色化的重要载体，西宁市七中学教育集团自成立以来，始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，通过“集团化办学”模式打破校际壁垒，整合优质资源，构建起“一体引领、协同共进、各美其美”的教育新生态,为西宁基础教育高质量发展注入了强劲动力。
集团化办学：以优质资源辐射，打破校际“藩篱”
西宁市第七中学作为西宁市的传统名校，拥有深厚的办学底蕴和丰富的教育资源，但随着城市化进程加快，区域间教育资源配置不均、优质学位紧张等问题日益凸显，为破解这一难题，2018年，西宁市七中学教育集团正式成立，以七中为核心校，先后吸纳城西区、城中区等多所中小学加入，形成“1+N”的集团办学格局。
集团成立之初，便确立了“统一管理理念、统一师资调配、统一教学教研、统一评价标准、统一资源共享”的“五统一”管理机制，核心校七中通过输出管理团队、共享课程资源、开展教师交流等方式，将先进的教育理念和管理经验辐射到成员校，集团内推行“校长助理轮岗制”，让成员校管理干部到七中跟岗学习；建立“学科教研共同体”，定期开展跨校集体备课、同课异构等活动，推动教学方法创新，这种“捆绑式”发展模式，有效缩小了校际差距,让更多孩子在家门口就能享受到优质教育。
师资共育：让优秀成为“常态”，激活教师队伍“一池春水”
“教师是立教之本、兴教之源。”七中学教育集团始终将师资队伍建设作为集团发展的核心任务，着力打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的教师队伍。
集团打破校际师资壁垒，实施“教师柔性流动”计划：核心校骨干教师定期到成员校支教，成员校青年教师到核心校跟岗研修，形成“能进能出、动态调整”的流动机制，仅2023年，集团内跨校交流教师达56人次，覆盖语文、数学、英语等所有学科，集团成立“名师工作室”，汇聚省市级学科带头、教学能手，通过“师徒结对”“专题培训”“课题研究”等方式，培养青年教师成长，青年教师王丽在加入集团后，跟随名师工作室主持人开展“情境教学法”研究，其执教的公开课先后获得市级一等奖、省级二等奖,快速成长为学校的教学骨干。
集团还建立“教师发展共同体”，定期举办“教学论坛”“基本功大赛”“德育工作研讨会”等活动，促进教师专业素养全面提升，集团教师队伍中，高级教师占比达35%，省市级骨干教师、学科带头人占比28%，形成了一支“以老带新、以新促老、共同成长”的优秀师资梯队。
课程共建：让特色“百花齐放”，赋能学生全面发展
“教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”七中学教育集团以课程建设为抓手，在落实国家课程的基础上，构建“基础课程+特色课程+拓展课程”的三维课程体系,满足学生多样化发展需求。
集团统一开设“国学经典”“科技创新”“艺术审美”等基础特色课程，同时鼓励各成员校结合自身优势开发校本课程，核心校七中依托“科技教育”传统，开设“机器人编程”“航模制作”等课程，学生在全国青少年科技创新大赛中屡获佳绩；成员校虎台中学发挥“体育艺术”特色，组建“校园足球队”“民乐团”，在省中学生运动会和艺术展演中表现亮眼；而杨家庄小学则立足“劳动教育”，开辟“校园农场”,让学生在种植实践中培养劳动意识和责任担当。
为促进课程资源共享，集团搭建“线上课程平台”，整合各校优质课程资源，学生可通过平台跨校选修感兴趣的课程，集团每年举办“科技节”“艺术节”“体育节”等主题活动，为学生提供展示才华的舞台，2023年，集团联合举办的“高原少年科技创新大赛”吸引了2000余名学生参与，其中12项发明获得国家专利，真正实现了“让每个孩子都能出彩”。
成效与展望：从“优质”到“卓越”，书写教育均衡新答卷
经过多年实践，西宁市七中学教育集团取得了显著成效：成员校教学质量稳步提升，中考成绩平均分较集团成立前提高20个百分点；家长满意度从82%升至96%，区域教育影响力持续扩大，2022年，集团被评为“青海省集团化办学示范单位”,其经验在全省范围内推广。
展望未来，七中学教育集团将继续深化“一体化办学”模式，聚焦“优质均衡、特色发展”目标，在智慧教育、跨学科融合、家校社协同等方面探索创新，努力打造“西部领先、全国知名”的教育集团品牌，正如集团总校长所说：“教育是一场温暖的遇见，集团化办学就是要让优质教育资源像阳光一样洒满每个角落，让每个孩子都能站在同一起跑线上，追逐梦想、成就未来。”
在西宁教育的沃土上，七中学教育集团正以坚定的步伐书写着教育均衡发展的新篇章,为高原古城的明天培育更多栋梁之才。
