在教育数字化转型的浪潮下,优质教育资源的共享与均衡发展已成为时代命题，四川省教育厅官网以“云端赋能教育创新，直播共享优质资源”为专题，重点报道了广元中学通过直播形式开展教育教学创新实践的活动，引发社会各界对教育信息化助力区域教育质量提升的广泛关注，作为川北基础教育的重要阵地，广元中学此次直播实践不仅展现了学校在教育教学改革中的积极探索，更成为省级教育主管部门推动优质教育资源下沉、促进教育公平的生动案例。
省级平台关注：从“实践探索”到“示范引领”
四川省教育厅官网作为全省教育政策发布、经验推广的核心平台，此次聚焦广元中学直播活动，源于学校在“互联网+教育”领域的持续深耕，报道指出，广元中学立足县域教育实际，以“技术赋能课堂，直播连接未来”为理念，近年来逐步构建起覆盖日常教学、教研互动、校园文化等多场景的直播体系，此次被官网专题报道的直播活动，是该校“名师公开课+特色课程展示”系列直播的重要组成部分，通过教育厅官网的权威推送，不仅让广元中学的教学经验辐射至全省更多中小学，也为基层学校探索教育数字化转型提供了可复制的“广元样本”。
直播实践创新：让优质资源“破壁”前行
据了解,广元中学此次直播活动以“聚焦核心素养，打造高效课堂”为主题，通过“线上直播+线下互动”的双向模式，呈现了语文、数学、艺术等多学科的精彩课例，由该校特级教师主讲的《蜀道文化中的家国情怀》语文课，依托广元本地丰富的历史文化资源，将课堂实景与虚拟场景相结合，通过直播镜头带领全省学生“云游”剑门关、翠云廊，让地域文化成为滋养学生成长的活教材；而艺术组的“非遗传承直播课”则邀请广元非遗传承人走进校园，与师生共同展示剪纸、麻柳刺绣等传统技艺，直播间实时互动量突破10万人次，真正实现了“优质资源跨区域共享，特色文化广传播”的双重目标。
“以前优质课只能在本地观摩，现在通过直播，全省师生都能在线学习，这种形式打破了地域限制，让更多孩子接触到前沿的教学理念。”广元中学教务主任在接受采访时表示，学校还建立了“直播资源库”，将优质课例、教研讲座等内容分类存储，供师生随时回看学习，形成了“直播-沉淀-复用”的良性循环。
教育数字化赋能：书写区域教育均衡新答卷
此次四川省教育厅官网对广元中学直播实践的关注,不仅是对一所学校创新成果的肯定，更是对全省教育信息化工作的有力推动，近年来，四川省教育厅以“数字赋能教育高质量发展”为主线，持续推进“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）建设，而广元中学的探索正是基层学校积极响应政策号召、主动拥抱数字技术的生动体现。
通过直播形式,广元中学不仅实现了校内优质资源的最大化利用，更与周边县域学校建立了“结对帮扶”直播机制，定期开展同步课堂、联合教研等活动，让薄弱学校的学生也能共享名师资源，有效缩小了区域教育差距，正如四川省教育厅在报道中所强调的：“基层学校的创新实践是教育数字化转型的源头活水，广元中学的经验证明，只要立足实际、善用技术，就能让每一所学校都成为优质教育的‘发光体’。”
云端架桥,教育无界，广元中学的直播实践，既是学校自身发展的“加速器”，也是四川教育数字化转型的“一个缩影”，随着更多基层学校拥抱技术、创新实践，优质教育资源的“阳光”必将照亮更多角落，为推动全省教育优质均衡发展注入源源不断的动力。
