在中国教育改革的浪潮中，有一所学校始终站在理论与实践的前沿——它依托中国教育学会的顶尖学术资源，汇聚全国教育智慧，以“立德树人”为根本，以“创新育人”为核心，成为基础教育领域的一面旗帜，这就是中国教育学会附属中学（以下简称“学会附中”），作为国家级教育智库的实践基地，学会附中不仅承载着探索优质教育路径的使命，更以“让每个孩子成为更好的自己”为愿景,为中国教育高质量发展书写着生动的注脚。

学术为基：打造“智库型”办学高地

作为中国教育学会的直属附属中学，学会附中自诞生之日起，便与“学术”二字深度绑定，学会汇聚了全国数千名教育专家、特级教师、高校学者，形成了强大的“智力后盾”，学校依托这一资源，构建了“学术引领、教研支撑、实践创新”的办学模式：学会专家深度参与学校发展规划、课程设计、教师培训，确保办学方向始终与国家教育改革同频共振；学校成为学会教育理念的“试验田”，将前沿的教育理论转化为可操作的教学实践，让“核心素养”“大单元教学”“跨学科融合”等理念真正落地生根。

走进学会附中的校园，“学术”气息无处不在，每周的“教育名家讲坛”邀请国内知名学者分享教育前沿动态；学科教研组定期与学会专业委员会合作开展课题研究，近五年累计完成国家级、省部级教育科研课题20余项；教师团队中，80%以上拥有硕士以上学历，30%是学会各专业委员会成员或特级教师，他们既是教学实践者，也是教育研究者，形成了“教研相长、知行合一”的教师发展生态。

课程为魂：构建“三维育人”体系

“教育的本质是唤醒与赋能。”学会附中校长常说，学校打破传统“唯分数”的评价体系，构建了“基础课程+拓展课程+实践课程”三维育人体系，让课程成为学生成长的“脚手架”。

在基础课程层面，学校严格落实国家课程方案，但并非简单“照本宣科”，语文课引入“整本书阅读+思辨表达”，数学课推行“问题驱动式探究”，英语课打造“沉浸式语言场景”，让知识学习与能力培养深度融合，以物理学科为例，教师将“牛顿定律”与航天工程、汽车设计等实际问题结合，学生在设计“水火箭”、分析“刹车原理”的过程中，不仅掌握了公式定理,更培养了科学思维与创新意识。

拓展课程是学生个性发展的“沃土”，学校开设了“未来科学家”“人文经典研读”“数字媒体创作”“国际理解教育”等50余门校本课程，学生可以根据兴趣自主选择，对科技感兴趣的学生，可以加入“AI实验室”，在导师指导下开展人工智能算法研究；热爱传统文化的学生，能在“非遗工作坊”学习剪纸、陶艺，甚至与非遗传承人面对面交流，这些课程不仅拓展了学生的视野,更让他们在探索中发现自己的潜能。

实践课程则是连接校园与社会的“桥梁”，学校与高校、科研院所、企业、社区共建了20余个实践基地，学生可以走进中科院实验室参与课题研究，到科技馆担任科普志愿者，在乡村小学开展支教活动，或是在企业实习中体验职场生活，2023年，学会附中学生团队开展的“城市社区垃圾分类优化方案”项目，在全国青少年科技创新大赛中斩获金奖,这正是实践课程育人价值的生动体现。

创新为翼：探索“未来教育”新样态

面对教育数字化转型和人工智能时代的挑战，学会附中始终走在创新的前列，学校以“培养面向未来的学习者”为目标，积极探索“未来教育”新样态，让技术赋能教育,让教育更具温度。

在课堂教学中，学校引入“混合式学习”模式，学生通过线上平台预习基础知识，课堂时间则聚焦小组讨论、项目合作和深度探究，教师从“知识传授者”转变为“学习引导者”，数学教师王老师分享道：“以前讲‘函数图像’，学生只能想象；现在借助虚拟仿真实验室，他们可以亲手操作参数变化，观察图像的动态生成，理解起来直观多了。”

学校还构建了“学生成长数字画像”系统，通过过程性评价记录学生的学业成绩、兴趣特长、社会实践等数据，为每个学生生成个性化成长报告，这不仅帮助教师精准把握学情，也让家长更全面地了解孩子的发展情况，形成“家校社协同育人”的合力。

育人为本：培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这是教育的根本问题，学会附中始终将“立德树人”放在首位，通过“德育铸魂、文化润心、实践砺行”，培养学生的家国情怀、社会责任感和创新精神。

学校开设了“红色文化课程”，带领学生走进革命老区、纪念馆，在行走中感悟初心；开展“模拟联合国”“全球议题研讨”等活动，培养学生的国际视野和人类命运共同体意识；设立“学生自治管理委员会”，让学生在参与学校管理中学会责任与担当，2022届毕业生李同学，在参与学校“乡村振兴调研”项目后，深受触动，大学选择了农业专业,如今正在家乡致力于推广生态农业技术。

多年来，学会附中的毕业生不仅学业成绩优异，更展现出全面发展的素养：他们中有人考入清华、北大等顶尖高校，有人在国际奥赛中摘金夺银，有人投身公益成为青年志愿者，有人在创业路上践行社会责任，无论选择何种道路，他们都带着学会附中赋予的“独立思考、勇于创新、乐于奉献”的品质,在各自的领域发光发热。

做教育改革的“灯塔”与“引擎”

从中国教育学会的学术沃土中萌芽，以创新实践为成长养分，中国教育学会附属中学正以“引领者”的姿态，探索着基础教育的未来方向，它不仅是学生成长的乐园，更是教师发展的平台、教育研究的智库，面向未来，学会附中将继续依托中国教育学会的强大支撑，以更开放的姿态拥抱变革，以更创新的精神探索育人路径，为中国培养更多“有理想、有本领、有担当”的时代新人，为教育强国建设贡献更大的力量，每个孩子都能被看见、被赋能、被成就,每个梦想都能找到生长的土壤。