襄阳，这座被汉江滋养的历史文化名城，自古文风鼎盛、教育昌盛，在这片教育的沃土上，襄阳第四中学（以下简称“襄阳四中”）不仅以其高中教育的卓越成就闻名遐迩，更以高度的教育自觉，将优质教育的根系深扎于义务教育阶段，通过理念创新、课程深耕、师资赋能与责任担当,成为区域义务教育优质发展的引领者与践行者。
以“立德树人”为魂，筑牢育人根基
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，襄阳四中在义务教育实践中，始终将“立德树人”置于首位，构建起“德育为先、全面发展”的育人体系，学校以社会主义核心价值观为引领，通过“主题班会+社会实践+文化浸润”三维路径，让德育“润物细无声”：每周“红色故事分享会”让学生在历史中汲取力量，“襄阳文化研学行”带领学生走进古城墙、习家池，感受家乡文脉；“校园志愿服务月”则引导学生从身边小事做起，培养社会责任感，学校还注重心理健康教育，开设“阳光心灵驿站”，配备专业心理教师，定期开展团体辅导与个体咨询,为学生健康成长保驾护航。
以“课程创新”为翼，激发成长潜能
义务教育阶段是学生核心素养形成的关键期，襄阳四中打破“唯分数论”的桎梏，以“基础+特色+实践”的课程架构，为学生搭建多元化成长平台，在基础课程上，学校严格落实国家课程标准，通过“分层教学+个性化辅导”，让每个学生都能“吃得饱、跟得上”；在特色课程上，开设“人工智能启蒙”“非遗剪纸”“经典诵读”等30余门校本课程，满足学生兴趣特长发展需求；在实践课程上，打造“校园农场”“科学探究实验室”“创客空间”等实践基地，鼓励学生在动手操作中培养创新思维，学校的“襄阳小院士”科技社团，近年来在全国青少年科技创新大赛中屡获佳绩,多名学生因突出实践能力被重点高中破格录取。
以“师资强校”为基，锻造育人铁军
教师是立教之本、兴教之源，襄阳四中深知，义务教育的高质量发展离不开一支高素质、专业化的教师队伍，为此，学校构建了“引才—育才—用才”全链条师资培养体系：面向全国引进骨干教师和优秀师范毕业生，充实教师队伍；实施“青蓝工程”，让经验丰富的“老教师”与青年教师结对，通过集体备课、听课评课、教学竞赛等方式，促进青年教师快速成长；建立“教师发展中心”，定期组织师德师风培训、教学教研沙龙，鼓励教师参与课题研究，提升专业素养，学校义务教育阶段教师团队中，市级以上骨干教师占比达35%，形成了一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的教师队伍。
以“辐射带动”为责，促进教育公平
作为区域教育的“领头雁”，襄阳四中主动扛起社会责任，通过“集团化办学”“结对帮扶”等举措，将优质教育资源辐射到薄弱学校和乡村学校，2018年，襄阳四中教育集团成立，旗下涵盖多所义务教育学校，通过“统一管理、师资共享、课程同步”，实现集团内教育质量均衡提升；学校还与南漳、保康等地的乡村学校建立帮扶关系，定期选派骨干教师送教下乡，捐赠教学设备，开展“城乡学生手拉手”活动，让乡村孩子也能享受到优质教育，这种“输血+造血”的帮扶模式，有效缩小了区域教育差距,为襄阳义务教育均衡发展注入了强劲动力。
从巍峨的古城墙到奔腾的汉江水，襄阳四中始终与这座城市的教育同频共振，在义务教育这片充满希望的田野上，襄阳四中以初心为笔、以实干为墨，书写着“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的生动答卷，襄阳四中将继续深耕义务教育，以更优质的教育资源、更科学的育人方式，培养更多德智体美劳全面发展的时代新人，为襄阳教育高质量发展贡献更多“四中力量”。
