双山中学，以青春之名，承爱国之志——记双山中学爱国主义教育实践之路

让爱国情怀融入课堂

“同学们，我们脚下的这片土地，曾是无数先烈用鲜血守护的家国。”在双山中学的思政课堂上，李老师指着墙上的中国地图，声音沉稳而有力，作为爱国主义教育的主阵地，双山中学始终将思政课作为“立德树人”的核心环节，通过“理论+情境”双轮驱动，让爱国情怀从书本走进学生心里。

学校在思政课程中融入“双山故事”：结合本地抗战时期“双山阻击战”的历史，组织学生走访老战士、整理口述史，将鲜活的地方红色资源转化为教学案例，在历史课上，教师以“时间轴”串联中国从屈辱到复兴的历程；在语文课上，《黄河颂》《我爱这土地》等篇目被编排成情景剧，学生在角色扮演中感受文字背后的家国大义，学校还开设“爱国教育大讲堂”，邀请退伍军人、时代楷模、援鄂医生等走进校园，用亲身经历诠释“爱国”的深刻内涵——从“舍小家为大家”的奉献，到“强国有我”的担当，让抽象的“爱国”变得可感可知。

活化红色资源：让爱国实践走进生活

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”双山中学深知，爱国主义教育不仅要“听得到”，更要“看得到”“做得到”，近年来，学校构建了“行走的课堂”实践体系，让学生在沉浸式体验中厚植爱国情怀。

每年春季,学校初一年级会开展“重走红色足迹”研学活动，组织学生前往本地革命纪念馆、烈士陵园，在纪念碑前敬献花篮，聆听英雄故事；初二年级则走进“双山新时代乡村振兴示范村”，通过对比老照片与新面貌，感受“国家富强、民族振兴”的生动实践，在校园内，“红色文化长廊”“爱国主题黑板报”“党史知识竞赛”等活动常态化开展，学生自主策划的“爱国歌曲快闪”“红色诗词吟诵会”更成为校园品牌——当《我和我的祖国》的旋律在教学楼回荡，当稚嫩的声音喊出“请党放心，强国有我”，爱国情怀已在潜移默化中融入青春血脉。

学校还以“爱国”为纽带，组织学生开展“微公益”行动：走进社区为孤寡老人打扫卫生，参与“垃圾分类宣传”助力文明城市创建，用行动诠释“爱国始于足下”，正如初三（2）班学生王梓涵在日记中所写：“以前觉得爱国很遥远，现在发现，认真学习、帮助他人、守护家园，就是最朴素的爱国。”

涵养精神沃土：让爱国之花绽放校园

在双山中学,爱国主义教育不是孤立的“任务”，而是融入校园文化肌理的“日常”，学校以“环境育人、文化润心”为理念，让每一面墙都说话，每一处景育人。

走进校园,“社会主义核心价值观”宣传栏与学生的“爱国主题绘画作品”交相辉映；“班级文化墙”上，“我的中国心”“强国梦”等板块记录着学生对国家的理解与向往；每周一的升旗仪式，是全校师生共同的“精神仪式”——当国旗冉冉升起，当国歌响彻云霄，学生们挺拔的身姿、坚定的眼神，无不彰显着对祖国的崇敬。

更值得关注的是,学校将爱国主义教育与“成长教育”紧密结合：在“五四”“七一”“国庆”等重要节点，开展“18岁成人礼”“党员教师结对帮扶”等活动，引导学生从“爱国”到“报国”的思想升华，今年高三毕业生张磊在成人礼上宣誓：“我以双山为荣；明天，双山以我为傲，我愿以青春之我，奋斗之我，为祖国建设添砖加瓦！”这不仅是学生的誓言，更是双山中学爱国主义教育结出的硕果。