塘沽学子云端续航，网课继续中，成长不缺席

塘沽“云课堂”持续进行时：特殊时期的教育坚守与成长同行

秋意渐浓,塘沽的校园里少了往日的琅琅书声，但“云端课堂”的灯光依旧明亮，因疫情防控及校园安全等多重因素考量，塘沽区中小学、幼儿园继续开展线上教学，熟悉的铃声变成提示音，黑板变成电子屏幕，师生们在“云端”相聚，用另一种方式延续着知识的传递，也在这段特殊的时光里，书写着教育的温度与韧性。

“屏”上课堂：从“新鲜感”到“常态化”的教学适应

“同学们，请打开摄像头，我们一起朗读这篇课文……”早上8点半，塘沽某小学三年级语文教师李老师坐在书桌前，对着屏幕开始新一天的课程，与三年前疫情初期的网课不同，如今的线上教学已褪去“试水”的青涩，变得更加成熟有序。

老师们提前一天通过班级群发布预习单、课件和微课视频，课堂上则采用“直播+互动”模式：PPT图文并茂穿插动画，连麦提问让每个学生都有参与感，分组讨论区里孩子们热烈讨论，就连课间操也变成了“云端健身操”——体育老师带着屏幕前的学生做拉伸、跳绳，活力不输线下。

“刚开始担心孩子坐不住，没想到老师用‘闯关答题’‘角色扮演’这些小游戏，他反而比在学校更积极。”一位家长说，为了提升网课效果，不少老师还化身“主播达人”，学习剪辑软件、设计互动小游戏，甚至用虚拟背景营造课堂氛围，让“云端课堂”既有知识性，又有趣味性。

网课的顺利进行,离不开家校之间的紧密配合，每天清晨，家长们的第一件事是检查孩子的网络、设备，确保准时进入课堂；课后，他们协助老师监督作业提交、督促孩子做眼保健操，甚至化身“助教”，帮孩子解决技术难题。

“老师，孩子今天电脑连不上麦，能麻烦您先让他听讲吗？”“感谢老师及时反馈，我马上陪孩子重做作业。”班级群里，家长与老师的对话总是温暖而高效，塘沽某中学班主任王老师表示：“网课期间，家长成了我们的‘云端战友’，他们的理解和支持，让教育更有力量。”

也有家长对长时间使用电子设备感到担忧,对此，学校已调整课程安排：每节课缩短至30分钟，课间延长至15分钟，保证学生远眺休息；同时开设“护眼小课堂”，教授科学用眼知识，并通过“运动打卡”“家务劳动”等实践活动，让孩子在学习之余放松身心。

“以前觉得上网课很轻松，现在才发现，自律和坚持更重要。”塘沽某初二学生小林说，为了适应网课，他养成了每天列计划的习惯，早上提前10分钟起床预习，晚上整理笔记到9点，甚至主动找老师请教问题。

这段时光里,孩子们不仅收获了知识，更学会了自我管理、责任与担当，有的学生化身“小老师”，帮父母解决手机操作难题；有的利用课余时间参与社区志愿服务，用行动传递温暖；还有的在绘画、编程等兴趣中找到了新的成长方向。

老师们也在不断反思与成长,他们通过线上教研交流经验，探索“线上+线下”融合的教学模式；更关注学生的心理健康，每天开设“云班会”“谈心时间”，倾听孩子的烦恼，用温暖的话语给予鼓励。“教育不只在教室里，更在每一次陪伴与引导中。”一位老师的话道出了教育的真谛。

尽管网课让师生暂时“隔屏相望”，但心的距离从未疏远，屏幕这端，是老师们精心准备的课程与关切的眼神；屏幕那端，是学生们求知的目光与成长的足迹。

我们相信,暂时的分别是为了更好的相聚，当疫情散去，塘沽的校园再次响起熟悉的铃声，孩子们会带着线上培养的自律、坚韧与热爱，奔向更广阔的天地，而这段“云端续航”的时光，也终将成为他们成长记忆中，一段温暖而闪亮的注脚。

塘沽的学子们,继续在“云端”汲取力量吧！我们期待，在不久的将来，于熟悉的校园里，笑着说一句：“好久不见，甚是想念！”