流感来袭，网课续航，长春师生的云端坚守与温情

北国春城的长春,刚送走深秋的萧瑟，便被一场突如其来的流感按下了“暂停键”，入冬以来，气温骤降，流感病毒进入高发期，各大医院儿科门诊排起长队，中小学也成为防控重点区域，为保障师生健康，长春市教育局迅速响应，多所学校启动线上教学模式，“流感网课”成为这个冬天最特别的“课堂”，屏幕两端，师生们用坚守与温情，让教育在云端“续航”，也让这个寒冷的冬天多了几分暖意。

从教室到云端：一场“无缝衔接”的教学切换

“同学们早上好，能听到老师的声音吗？请打开摄像头，我们开始今天的早读……”12月5日清晨，长春市解放大路小学的语文教师王丽，像往常一样站在“云端讲台”前，只是这次，她的“教室”变成了家里的书房，黑板变成了电子白板，台下40多张稚嫩的脸庞，出现在一块块小小的屏幕上。

“接到网课通知时，距离正式上课只有12小时。”王丽回忆，学校第一时间组织教师召开线上会议，明确网课要求：课程表与线下同步，每节课缩短10分钟课间，增加眼保健操和体育活动时间，还要通过“在线答题”“小组讨论”等方式，让课堂“活”起来，为了确保教学效果，她连夜调整课件，把原本需要板书的重点内容做成动画，还准备了“线上小礼物”——答对问题的学生能获得电子勋章，“孩子们隔着屏幕抢答，积极性一点没减。”

这样的切换,在长春的校园里每天都在发生，高中教师李明面临更大挑战：如何让高三学生在网课中保持专注？“线下课堂有‘面对面’的监督，线上更需要技巧。”他尝试用“双师课堂”模式，自己主讲重点难点，再播放名校名师的专题视频，课后通过“云打卡”布置限时训练，第二天直播讲评错题。“有家长说，孩子以前上网课总走神，现在每天早上6点半就起床准备，生怕错过早读。”李明笑着说，看到学生们屏幕前专注的眼神，所有的辛苦都值了。

屏幕里的“双向奔赴”：师生用温度跨越距离

网课隔开了师生的物理距离,却隔不开心与心的贴近，在长春市实验中学，一场特殊的“线上班会”让班主任张萌红了眼眶，班会主题是“我们的小确幸”，学生们轮流打开摄像头，有的捧着妈妈刚煮的姜茶，有的展示自己画的“打败病毒”漫画，还有的偷偷给老师点了一首《你笑起来真好看》。

“张老师，您咳嗽的声音我听到了，要多喝水呀！”学生小雨的话让张萌瞬间破防，原来，为了备好网课，她连续几天熬夜到凌晨，嗓子哑了也没顾上休息，学生们看在眼里，悄悄建了“关心老师”群，每天轮流给她发润喉糖的照片，还有人录制了“全班合唱”的视频，让她在屏幕另一端感受到了“被爱包围”的温暖。

学生的成长,也在悄然发生，长春市第一实验小学的学生小宇，以前总是丢三落四，网课期间需要自己准备学习资料、上传作业，有一次他忘记提交数学作业，老师没有批评，而是发来消息：“没关系，我们一起找找原因，下次记得设个闹钟哦！”现在的小宇不仅学会了用表格规划学习时间，还成了“家庭小老师”，教爷爷奶奶用手机查看课程表。“网课让我学会了对自己负责，也懂得了老师的辛苦。”他在日记里写道。

家校协同的“暖心网”：为成长保驾护航

“网课不是‘单打独斗’，需要家校一起‘搭把手’。”长春市朝阳区教育局负责人说，为了让学生在家也能学得好、学得安心，教育部门联合社区、医院，推出了一系列暖心举措：为家庭困难学生提供流量补贴和设备支持，社区卫生服务中心医生走进直播间，讲解“流感预防小知识”，学校心理老师开设“云端信箱”，及时疏导学生情绪。

在长春市南关区,家长王女士每天最期待的就是“家校沟通群”里的消息。“老师会发当天的学习清单，还有‘亲子活动建议’，比如晚上一起做运动、读绘本。”她说，以前总担心孩子沉迷手机，现在跟着学校的节奏，亲子关系反而更融洽了。“昨天孩子主动跟我说：‘妈妈，我们今天学的古诗《梅花》，我觉得就像现在坚持上网课的我们，越冷越要勇敢开放！’”

这样的“双向奔赴”，在长春的每个角落都在上演，老师们化身“客服”，24小时回复家长消息；家长们变身“助教”，帮孩子调试设备、准备学具；社区志愿者为隔离学生送去教材和防疫包……一张由学校、家庭、社会共同编织的“暖心网”，让网课不再是冰冷的屏幕，而是充满关怀的成长空间。