砥砺前行，铸就医学高地——山西医科大学一本a类招生背后的坚守与追求

山西医科大学,这座植根于三晋大地、承载着百年医学传承的高等学府，自1919年山西医学传习所初创以来，始终以“医道济世、育人为本”为初心，在岁月长河中砥砺深耕。“一本a类”招生批次的设立，不仅是学校综合实力的集中彰显，更是其在医学教育领域深耕细作、追求卓越的生动注脚，这一标签背后，是学科实力的硬核支撑、人才培养的匠心坚守，以及服务地方健康事业的责任担当。

学科筑基：以硬核实力托举“一本a类”高度

“一本a类”的含金量，首先源于学科建设的深厚底蕴，作为山西省重点建设大学，山西医科大学始终坚持“学科立校”战略，构建了以医学为主、多学科协调发展的学科体系，临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、护理学等传统优势学科实力雄厚，在第五轮学科评估中表现亮眼，临床医学、基础医学等学科进入B类学科行列，稳居国内同类院校第一方阵。

国家级一流本科专业建设点数量是学科实力的直观体现——学校临床医学、预防医学、法医学、护理学、药学等15个专业入选国家级一流本科专业建设点，覆盖了医学教育的主要领域；国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心等教学平台的建成，为学生提供了“理论-实践-创新”一体化的培养环境，学校拥有博士学位授权一级学科6个、硕士学位授权一级学科10个，博士后科研流动站6个，形成了从本科到博士后、完整贯通的人才培养体系，为“一本a类”招生奠定了坚实的学科基础。

医教协同：以匠心育人锻造卓越医学人才

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是医学教育的根本命题，山西医科大学始终将人才培养质量置于核心地位，以“医教协同、知行合一”为理念，构建了特色鲜明的人才培养模式。

在课程体系上,学校打破传统学科壁垒，推行“以器官系统为中心”的课程整合改革，将基础医学与临床医学知识深度融合，让学生早期接触临床、理解疾病本质；强化人文素养培育，开设医学伦理、医患沟通等课程，培养“有温度、有情怀”的医者，在实践教学上，学校依托5所直属附属医院（均为三级甲等医院）和20余所非直属教学医院，打造了“临床技能实训-临床见习-临床实习”三位一体的实践教学体系，学生从大一开始即可进入医院观摩学习，在真实病例中锤炼临床思维。

师资队伍是人才培养的关键,学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，其中全国优秀教师、国家级教学名师、长江学者特聘教授等高层次人才百余人，他们既深耕教学一线，又活跃在科研前沿，将最新研究成果转化为教学资源，让学生在“学中做、做中学”中提升专业能力，近年来，学校毕业生执业医师资格考试通过率连续多年高于全国平均水平，考研率保持在30%以上，大批学子进入北京协和、上海瑞金等顶尖医疗机构或继续深造，成为医疗卫生领域的骨干力量。

扎根三晋：以责任担当服务区域健康事业

作为山西省医学教育的“排头兵”，山西医科大学始终心怀“国之大者”，立足山西、辐射周边，将人才培养与地方健康需求深度绑定。“一本a类”招生的推进，吸引了全省乃至周边省份最优秀的生源，这些学生毕业后大多选择扎根三晋，成为守护百姓健康的中坚力量。

在重大公共卫生事件中,学校师生始终冲锋在前，新冠疫情期间，附院医护人员驰援武汉、吉林等地，学校科研团队快速研发新冠病毒检测试剂，为疫情防控提供了科技支撑；在地方病防治、健康扶贫等工作中，师生深入基层开展义诊、健康宣教，为山西医疗卫生事业均衡发展贡献力量，据统计，学校建校以来已培养各类医学人才10万余名，其中70%以上在山西省各级医疗卫生机构工作，他们遍布三晋大地的医院、社区、乡镇卫生院，构成了“健康山西”建设的坚实网络。