六月的晚风裹挟着栀子花的甜香,从教室的窗棂溜进来时，我正对着一张空白的志愿表发呆，高考结束的铃声仿佛还在耳边回响，可此刻，笔尖悬在纸上，却迟迟落不下去——这是我第一次高考填报志愿，一场关于“的考试，比任何一场模拟考都让人紧张，也比任何一道大题都更值得认真书写。
数字定格时，迷茫如期而至
查分那天,全家守在电脑前，鼠标点击的瞬间，屏幕上跳出的数字像一颗石子投进湖心，漾开一圈圈涟漪，超出一本线28分，不算顶尖，却也够得上不少不错的大学，可当父母笑着递来一本厚厚的《报考指南》时，我脸上的笑容僵住了：密密麻麻的学校名称、专业代码、录取分数线，像一张巨大的网，将我罩得喘不过气。
“想读哪个城市？”父亲问。 “什么专业好就业？”母亲跟着补充。 我张了张嘴，却一个字也说不出来，过去十二年，我的目标清晰得像一条直线：高考，可当“高考”这个终点变成“志愿”这条起跑线时，我才发现，自己从未认真思考过“我想去哪里”“我想成为什么样的人”。
在信息的洪流里，打捞自己的“锚点”
那段时间,我像一只无头苍蝇，在信息的海洋里乱撞，我把全国高校的官网翻了个遍，把“热门专业”排行榜抄在本子上，甚至把学长学姐的“过来人建议”做成便签贴满书桌，有人说“选专业就是选饭碗”，金融、计算机、医学……这些听起来“前途光明”的专业被我一个个圈出来，可心里却空落落的，仿佛在为别人的人生做选择。
直到有天晚上,我给高中班主任打电话，电话那头，他没有直接给我推荐学校，而是问：“你高中时最喜欢哪门课？课余时间最喜欢做什么？”我想起晚自习后偷偷在草稿本上写诗，想起语文课上分析《红楼梦》时眼睛发亮，想起图书馆里文学类书籍总被我一借再借。
“我喜欢文字，”我小声说，“可学中文能做什么？会不会找不到工作？”电话那头沉默了几秒，然后传来温和的声音：“喜欢的事，才能支撑你走得更远，工作的意义不只是谋生，更是让你每天醒来都觉得值得，你可以看看师范类的中文系，以后当老师，或者继续读研做研究，把热爱变成事业。”
那天挂了电话,我翻开志愿手册，第一次认真阅读“汉语言文学”专业的介绍：培养具备文艺理论素养和系统知识的人才，能在学校、新闻出版、机关企事业单位从事教学、编辑、管理等工作，字里行间，我仿佛看到了自己未来在图书馆备课、在讲台上
