那年，三峡大学迈入一本新征程

盛夏的公告与沸腾的校园

2004年的夏天,宜昌的蝉鸣比往年更热烈些，三峡大学的校园里，一群学生挤在图书馆前的公告栏前，眼神里闪烁着难以置信的光芒——“经教育部批准，我校从2004年起开始招收第一批本科一批次学生！”红色的通知被阳光晒得发烫，有人激动地跳起来，有人拿出手机给家人打电话，还有人默默擦了擦眼角——这一刻，他们等了太久，也盼了太久。

蓄力已久：从“合并”到“升格”的积淀

三峡大学的“升一本”，并非一蹴而就的偶然，而是厚积薄发的必然。
它的前身，是1996年由原武汉水利电力大学（宜昌校区）和湖北三峡学院合并组建而成的武汉水利电力大学（宜昌）暨湖北三峡学院，合并之初，学校便带着“水利电力”与“地方应用”的双重基因：武汉水利电力大学（宜昌）校区依托原电力部的优势，在水利水电、电气工程等领域积淀深厚；湖北三峡学院则扎根宜昌，师范、医学等学科贴近地方需求，两校合并后，学科交叉融合，资源整合优化，为后续发展奠定了坚实基础。

进入21世纪,随着中国高等教育从“规模扩张”向“内涵发展”转型，“升一本”成为许多地方高校的追求，三峡大学更是将此列为“头号工程”：持续加大学科建设力度，水利水电工程、电气工程、土木工程等传统优势学科获批省级重点学科，多个实验室达到国家级标准；大力引进高层次人才，教师队伍中博士比例从合并初期的不足10%提升至30%以上，科研经费年均增长20%，校园里，图书馆的灯光常常亮到深夜，实验室里师生们讨论课题的声音此起彼伏——每一份成果，每一次突破，都在为“升一本”铺路。

破茧成蝶：2004年的“官宣”与校园荣光

2004年的春天,教育部本科教学工作水平评估专家组走进三峡大学，专家组走进课堂，与学生座谈；走进实验室，查看科研设备；走进食堂，了解后勤保障……一周的考察中，他们看到了严谨的学风、扎实的师资、鲜明的特色，更看到了一所地方高校服务国家战略（如三峡工程）与地方发展的担当。

评估结果公布时,校园里爆发出雷鸣般的掌声——“优秀”！这两个字，意味着三峡大学已经具备了“一本”院校的办学实力，同年6月，教育部正式批准三峡大学从2004年起在部分省份招收本科一批次学生。

消息传来的那个暑假,校园里弥漫着一种“过节”般的喜悦，老教师们拿出珍藏多年的校史资料，给学生们讲学校从“专科”到“本科”、从“二本”到“一本”的艰辛；应届毕业生们骄傲地在毕业纪念册上写下“我是三峡大学第一批一本学子”；后勤阿姨们特意在食堂挂出横幅，“祝贺母校升一本，我们为你们骄傲”，那一年，三峡大学的录取分数线水涨船高，许多高分考生慕名而来，他们说：“想在一所充满活力又扎根地方的‘一本’大学里，学习真本事。”

荣光与责任：升一本后的“新赛道”

升一本,对三峡大学而言，不仅是办学层次的提升，更是使命的升级。
对学生而言，一本的身份带来了更多机遇，2005级电气工程及其自动化专业的学生李磊（化名）回忆：“当时我们专业的就业率接近100%，很多企业直接到学校招聘，说‘三峡大学一本的学生，基础扎实，能吃苦’。”考研的学生也更多了，班级里近一半同学考取了华中科技大学、武汉大学等高校的研究生。

对学校而言,升一本打开了更广阔的发展空间，学科建设加速推进，水利工程获批一级学科博士点，形成了“本-硕-博”完整人才培养体系；科研实力显著增强，参与了三峡工程、南水北调等多项国家重大项目的科研攻关；服务地方能力持续提升，为宜昌的新能源、装备制造等产业输送了大量人才。

对宜昌这座城市而言,三峡大学的升一本，是“城校共生”的典范，宜昌市委书记曾在一次会议上说：“三峡大学是宜昌的‘人才引擎’和‘创新高地’，学校升一本，让宜昌的城市名片更亮了。”