教育是民族振兴、社会进步的重要基石，而教育经费则是保障教育事业高质量发展的“生命线”，作为福建省厦门市的标杆中学，双十中学始终以“勤毅诚敏”为校训，致力于培养德智体美劳全面发展的时代新人，其教育经费预算的编制与执行，不仅关乎学校自身的办学质量，更折射出优质教育资源优化配置的实践路径,为区域教育发展提供了重要参考。
预算编制：以“育人”为核心，科学规划经费投向
双十中学的教育经费预算编制，始终坚持“立德树人”根本任务，围绕“学生中心、教师发展、质量提升”三大主线，构建了“统筹兼顾、保障重点、绩效优先”的分配机制，预算来源主要包括财政拨款、事业收入、社会捐赠及其他收入，其中财政拨款占比超60%,确保了教育事业的公益性与普惠性。
在具体投向中，经费分配呈现出“三个聚焦”特点：
一是聚焦师资队伍建设，夯实教育之基。 学校将人员经费（含教职工工资福利、社会保障等）占比稳定在45%左右，优先保障教师待遇提升，并通过专项经费支持教师参加国家级培训、教研课题研究及名师工作室建设，近年来累计投入超千万元用于“青蓝工程”和骨干教师培养，打造了一支结构合理、素质优良的师资队伍。
二是聚焦教育教学改革，激活课堂活力。 公用经费（含教学运行、设备购置、校园维护等）占比35%，重点投向课程创新与教学数字化转型，投入300万元建设“智慧教室”与学科实验室，支持STEAM课程、校本课程开发，并每年设立教学改革专项基金，鼓励教师探索项目式学习、跨学科融合等教学模式，推动“双减”政策落地见效。
三是聚焦学生全面发展，厚植成长沃土。 学生发展经费（含助学金、实践活动、心理健康教育等）占比20%，建立了覆盖家庭经济困难学生的资助体系，确保“不让一个学生因贫失学”；支持学生参与科技创新大赛、文体艺术活动、社会实践等，2023年投入150万元用于校园文化节、科技节及研学旅行,助力学生在体验中成长。
预算管理：以“规范”为准则，提升经费使用效能
教育经费的高效使用，离不开精细化的管理机制，双十中学建立了“预算编制—执行监控—绩效评价—结果应用”的全流程管理体系，确保每一分钱都用在“刀刃上”。
在预算编制环节，学校实行“自上而下与自下相结合”的民主决策机制：由各部门根据发展规划申报需求，经校务会、教职工代表大会审议后，报教育主管部门审批，确保预算既符合政策导向，又贴近师生实际需求，2024年预算编制中，针对师生反映的“实验室设备老化”问题，专项增加200万元用于理化生实验室升级,切实解决教学痛点。
在执行监控环节，学校严格执行“收支两条线”管理，通过财务信息化系统实时监控经费流向，对大额支出实行“双人审批、全程留痕”，建立预算执行动态调整机制，对突发需求（如疫情防控、应急维修等）开通“绿色通道”,保障教育教学工作有序开展。
在绩效评价环节，学校引入第三方评估机构，对重点项目开展绩效评价，将评价结果与下一年度预算挂钩，2023年对“智慧校园建设”项目进行绩效评估后，根据使用效果优化了设备采购方案，2024年同类项目成本降低15%，使用效率提升20%。
预算成效：以“质量”为目标，彰显教育发展温度
科学的预算管理与高效的经费使用，为双十中学的高质量发展注入了强劲动力，近年来，学校办学成果显著：高考成绩连续多年位居福建省前列，学科竞赛获国家级奖项超50项，科技创新成果获国家专利20余项；先后荣获“全国文明校园”“福建省示范性普通高中”等称号，成为区域教育优质发展的“领头雁”。
更值得关注的是，预算投入让教育发展更有“温度”，通过完善资助体系，近三年累计资助家庭经济困难学生1200余人次，发放助学金超600万元；心理健康教育专项经费的投入，使学校心理咨询室覆盖率100%，学生心理问题干预及时率提升至98%；校园文体设施的改善，让学生在运动中强健体魄，在艺术中涵养品格，学生体质健康测试合格率连续三年保持95%以上。
未来展望：以“创新”为驱动，擘画教育发展蓝图
面向“十四五”教育现代化建设，双十中学的教育经费预算将聚焦“三个新”方向：
一是支持新课程改革深化， 加大对核心素养导向的课程体系、教材开发及教师培训的投入，推动育人方式变革；
二是推进数字化转型， 建设“智慧教育大脑”，实现教学、管理、服务全场景数字化，提升教育治理效能；
三是促进优质资源共享， 通过经费倾斜支持集团化办学、城乡结对帮扶，将双十经验辐射至更多学校
