疫情防控常态化下的校园责任
自新冠肺炎疫情发生以来，校园作为人员密集、流动性强的特殊场所，始终是疫情防控的重点领域，第十中学始终将师生生命安全和身体健康放在首位，深刻认识到“疫情防控无小事，教育引导是关键”，以“全覆盖、常态化、精细化”为原则，深入开展疫情防控教育，引导师生科学防疫、理性应对，筑牢校园安全的“铜墙铁壁”。
多维发力：构建疫情防控教育体系
为让疫情防控知识深入人心、防疫意识融入日常，第十中学从“课堂、实践、宣传、心理”四个维度发力，构建起全方位、立体化的疫情防控教育体系。
课堂教育：让防疫知识“入脑入心”
学校将疫情防控教育融入日常教学，开设“防疫知识小课堂”，利用班会课、健康教育课、生物课等渠道，系统讲解病毒传播途径、科学防护方法（如“七步洗手法”“口罩正确佩戴法”）、疫苗接种的重要性等知识，结合时事热点，邀请校医、疾控中心专家进校园开展专题讲座，用生动的案例和通俗的语言，帮助学生理解“为什么要防疫”“怎样科学防疫”，让防疫知识从“课本”走进“生活”。
实践演练：让防疫技能“学以致用”
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学校定期组织疫情防控应急演练，包括“入校测温异常处置”“课堂突发情况处理”“食堂就餐分流”等场景，演练中，教师分工明确、学生积极配合，从发现异常、报告流程、隔离措施到环境消杀，每一步都严格按照规范操作，学校还开展“防疫技能大比拼”，如口罩佩戴比赛、洗手步骤演示等，让学生在实践中掌握防疫技能，提升应对突发情况的能力。
宣传引导：让防疫氛围“无处不在”
为营造“人人懂防疫、人人讲防疫”的校园氛围，学校利用校园广播、宣传栏、微信公众号、LED屏等载体，常态化推送防疫知识、政策解读和校园防疫动态，在走廊、教室、食堂等场所张贴“请佩戴口罩”“保持一米距离”等提示标语，制作“防疫小贴士”手抄报、短视频，让学生在耳濡目染中强化防疫意识，开展“防疫小卫士”评选活动，鼓励学生争当防疫宣传员，带动家庭和社区共同参与防疫。
心理疏导：让防疫心态“阳光积极”
疫情防控期间，部分学生可能出现焦虑、紧张等情绪，学校高度重视心理健康教育，开设心理辅导热线和“心灵驿站”，由专业心理教师为学生提供一对一疏导，通过主题班会、团体辅导等形式，引导学生正确看待疫情，学会调适情绪，保持积极乐观的心态，学校还鼓励学生通过运动、阅读、艺术创作等方式释放压力,以健康的身心状态投入学习和生活。
家校协同：凝聚疫情防控合力
疫情防控离不开家庭的支持与配合，第十中学积极构建“家校协同”防疫机制，通过家长会、致家长的一封信、线上家长课堂等方式，向家长宣传防疫政策，提醒家长做好家庭防护，配合学校做好健康监测、疫苗接种等工作，学校还鼓励家长与孩子共同学习防疫知识，培养良好的卫生习惯，形成“学校引导、家庭监督、学生自觉”的防疫共同体，让防疫从校园延伸到家庭,从个人辐射到社会。
成效：安全校园，向阳而生
经过持续深入的疫情防控教育，第十中学师生的防疫意识和能力显著提升：学生能够自觉佩戴口罩、保持社交距离，主动配合学校的防疫措施；教师熟练掌握应急处置流程，能够及时应对突发情况；家长积极配合学校工作，家校联动更加紧密，校园内“人人防疫、科学防疫”的氛围日益浓厚，为师生营造了安全、健康、和谐的学习生活环境。
疫情防控没有终点，教育之路任重道远，第十中学将继续以“时时放心不下”的责任感，常态化开展疫情防控教育，不断优化防疫措施，守护好每一位师生的健康平安，让校园成为最阳光、最安全的成长乐园！
