赋能青春成长，沈阳中学生与中国教育网的云连接

当清晨的阳光洒进沈阳某中学的教室，高二学生小林打开平板电脑，登录中国教育网平台的“名师讲堂”，正跟着北京重点中学的物理老师学习“电磁感应”的难点解析；郊区农村中学的小张通过“国家中小学智慧教育平台”（中国教育网核心子平台），第一次接触到沈阳故宫博物院联合推出的“历史文化数字课程”，在VR技术中“走进”盛京宫阙……这一幕幕场景，正是中国教育网与沈阳中学生深度连接的生动缩影，作为国家级教育信息化基础设施，中国教育网正以“数字赋能”的方式，为沈阳中学生的成长搭建起跨越时空的知识桥梁,让优质教育资源如春雨般浸润青春的心灵。

中国教育网：国家级教育资源的“云枢纽”

中国教育网（CERNET）自1994年启动建设以来，始终是我国教育信息化建设的“国家队”，不仅覆盖全国高校、中小学及教育机构，更构建了“国家—省—市—校”四级联动的教育资源服务体系，其核心子平台“国家中小学智慧教育平台”，汇聚了从小学到高中的优质课程、名师讲座、实验演示、心理健康等海量资源，成为中学生“指尖上的课堂”。

对于沈阳中学生而言，中国教育网的意义远不止“资源库”，作为东北地区的教育重镇，沈阳拥有多所重点中学，但区域间教育资源仍存在一定差异，中国教育网通过“云端共享”，让市中心的学子能接触到乡村名师的授课，也让偏远学校的学生同步参与沈阳名校的线上教研，这种“无边界”的教育生态，正在重塑沈阳中学生的学习方式，让教育公平从“理念”走向“实践”。

赋能学习：从“课堂内”到“课堂外”的延伸

在沈阳的中学课堂里，中国教育网早已成为教学的“隐形助手”，疫情期间，当线下教学转为线上，沈阳市教育局依托中国教育网的“空中课堂”平台，组织全市千余名教师录制同步课程，覆盖语文、数学、英语等所有学科，确保“停课不停学”，高二学生王媛回忆：“当时数学老师通过平台直播讲解解析几何，还分享了平台的‘错题本’功能，我能自动收集错题，生成个性化练习，学习效率提高了不少。”

beyond 课堂同步，中国教育网还为沈阳中学生提供了“拓展式”学习资源，平台的“专题教育”板块中，“科技创新”“传统文化”“生命安全”等专题课程，让中学生能根据兴趣自主探索，沈阳第一中学的机器人社团学生，就通过平台上的“人工智能入门”课程，自学编程知识，最终在省级机器人大赛中斩获佳绩，平台的“实验资源”模块，通过3D动画模拟物理、化学实验，解决了部分学校实验器材不足的问题,让抽象的科学知识变得直观可感。

成长护航：从“知识获取”到“全面发展”

中学生的成长，不仅是知识的积累，更是心灵的滋养与能力的提升，中国教育网关注沈阳中学生的“全人发展”，在心理健康、生涯规划、综合素质培养等方面提供了全方位支持。

在心理健康方面，平台开设了“心灵驿站”专栏，邀请专业心理教师录制短视频，针对中学生常见的考试焦虑、人际交往等问题提供疏导方法，沈阳市第120中学的心理老师李丹介绍：“我们常在班会课上组织学生观看平台上的心理微课，还通过平台的‘心理测评’工具，帮助学生更好地认识自我。”

在生涯规划上，平台的“职业体验”板块通过VR技术，让学生“沉浸式”了解不同职业的工作场景，沈阳第三中学的学生小林曾对“人工智能工程师”充满好奇，通过平台上的职业体验课程，他不仅了解了该职业所需的专业技能，还明确了未来报考计算机专业的方向，平台还联合高校、企业推出“研学实践”活动，组织沈阳中学生走进中科院沈阳分院、东软集团等科研机构和高新技术企业，让“课堂知识”与“社会需求”无缝衔接。