德润五中，以德立校，育人为本的育人沃土

在德润教育园区这片充满生机与希望的土地上，德润教育园区第五中学（以下简称“德润五中”）如同一颗冉冉升起的新星，以“德润人心，智启未来”为办学理念，将德育融入教育的每一个角落，用文化的浸润滋养心灵，用智慧的启迪点亮未来，成为园区内一所特色鲜明、口碑卓著的育人摇篮。

以德立校：构建“三维育人”德育体系

德润五中的办学初心，始终紧扣“立德树人”根本任务，学校深知，品德是立身之本，更是成长之基，为此，学校构建了“课程育人、文化育人、活动育人”三维德育体系，让德育如春雨般“润物细无声”。

在课程育人上，学校不仅开足开齐思政课，更推动学科德育融合，语文课上，《论语》《孟子》的经典篇章引导学生感悟“仁爱”“诚信”的传统美德；历史课上，英雄人物的事迹让学生体会“家国情怀”的厚重；科学课上，实验探究的过程培养学生“严谨求实”的品格，每一门课程都成为德育的载体，让知识传授与价值引领同频共振。

文化育人方面，校园处处是“无声的课堂”，走进校门，“德润楼”三个鎏金大字熠熠生辉，楼道内的“名人名言墙”“美德故事长廊”，让学生在耳濡目染中接受熏陶；班级文化墙由学生自主设计，有的展示“诚信公约”，有的张贴“互助之星”照片，成为学生自我教育、自我成长的阵地，校园广播站的“德润之声”栏目，每日分享身边的好人好事，让正能量在校园中流淌。

活动育人是德润五中的德育亮点，学校以“每月一主题”开展德育活动：三月“学雷锋志愿服务月”，学生走进社区敬老院、清理街道卫生，在实践中体会“奉献”的意义；九月“感恩教育月”，通过“给父母写一封信”“老师，我想对您说”等活动，让学生学会感恩父母、感恩师长；十二月“诚信考试月”，通过签订《诚信承诺书》、评选“诚信标兵”，引导学生树立“诚信立身”的意识，这些活动让学生在体验中感悟，在感悟中成长,将品德内化为自觉行动。

以智启慧：打造“素养为本”的教学特色

德育为魂，智育为基，德润五中在强化德育的同时，始终坚持以学生发展为本，深化教学改革，打造“素养为本”的高效课堂，让学生在掌握知识的同时，提升思维能力、创新能力和实践能力。

学校积极推进“生本课堂”改革，倡导“教师主导、学生主体”的教学模式，课堂上，教师不再是知识的灌输者，而是学习的引导者——通过设置问题链、小组合作、探究实验等方式，激发学生的思考欲望，数学课上的“生活中的数学”实践活动，让学生用统计知识分析家庭用电情况；英语课上的“课本剧表演”，让学生在情境中提升语言表达能力；物理课上的“自制小实验”，培养学生的动手能力和创新思维。

为满足学生个性化发展需求，学校开设了丰富的校本课程和社团活动，机器人社团、文学社、书法社、篮球队、合唱团等30余个社团，让学生根据兴趣自主选择；校本课程《德润读本》《校园植物探究》等，将地方文化与学科知识有机结合，拓宽学生视野，近年来，学生在各类竞赛中屡获佳绩：机器人社团获省级一等奖，文学社作品在市级征文比赛中获奖，篮球队蝉联园区中学生篮球赛冠军……这些成绩的背后，是学校对学生全面发展的重视，是“智启未来”办学理念的生动实践。

以爱育爱：营造“和谐共生”的校园生态

教育是一项充满爱的事业，德润五中始终秉持“以爱育爱”的教育情怀，构建起教师爱学生、学生爱同伴、师生爱校园的和谐生态。

学校关注每一位学生的成长，建立了“全员育人导师制”，每位教师结对帮扶3-5名学生，不仅关注学业进步，更关心心理健康和生活状况，针对留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体，学校开设“心灵驿站”，配备专业心理教师定期开展团体辅导和个体咨询，让每个孩子都能感受到家的温暖，学生之间，“互助小组”“结对帮扶”活动蔚然成风，学习上互相帮助，生活上互相关心，形成了“团结友爱、共同进步”的良好氛围。

教师队伍建设是学校发展的核心动力，德润五中通过“青蓝工程”“名师工作室”等平台，促进教师专业成长；定期开展“师德标兵”“最美教师”评选，引导教师争做“四有”好老师，教师们以高尚的师德、精湛的业务赢得了学生的爱戴和家长的信任，形成了“敬业、爱生、善教、创新”的教风。