“少年强则国强，少年智则国智。”青少年是国家的未来、民族的希望，而爱国教育则是立德树人的“根”与“魂”，作为基础教育的重要阵地，一中始终将爱国教育融入学生成长的全过程，以历史为镜、以文化为脉、以实践为径，让爱国情怀在青少年心中生根发芽，引导他们成长为有理想、有担当、有本领的时代新人。
以史为鉴：在历史长河中筑牢爱国之基
爱国，首先要知国，一中深挖历史教育资源，让“四史”教育走进课堂、融入生活，历史课上，教师不再是照本宣科，而是通过“历史事件情景剧”“红色故事微课堂”等形式，让学生化身“小红军”“小讲解员”，在沉浸式体验中感受从鸦片战争到新中国成立、从改革开放到民族复兴的波澜壮阔，在“抗美援朝主题周”活动中，学生们通过观看《长津湖》片段、查阅志愿军家书、模拟战场救护，深刻理解“最可爱的人”背后的家国大义。
学校还定期组织“红色研学”活动，带领学生走进本地革命纪念馆、烈士陵园，在纪念碑前聆听英雄事迹，在泛黄的史料中触摸历史温度，正如一位学生在研学日记中所写：“以前觉得爱国离我们很远，现在才明白，正是无数先辈的‘小牺牲’，换来了我们今天的‘大幸福’。”
以文化人：在文明传承中厚植爱国之情
文化是民族的血脉，爱国情感的培育离不开文化自信的支撑，一中将中华优秀传统文化作为爱国教育的重要载体，让“古韵”与“新声”在校园中交织。
经典诵读课上，《诗经》的质朴、《楚辞》的浪漫、《论语》的智慧，让学生在吟咏中感受中华文字的力量；书法社团里，学生们挥毫写下“天下兴亡，匹夫有责”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在一笔一划中体会先辈的家国情怀；传统节日活动中，端午包粽子、中秋绘团圆、重阳敬老行，让学生在实践中理解传统节日背后的文化内涵与民族精神。
学校也注重将传统文化与现代教育相结合，在“非遗进校园”活动中，邀请皮影戏传承人、剪纸艺人走进课堂，学生们不仅学习技艺，更在对话中感悟“工匠精神”背后的文化坚守，一位参与活动的学生说：“原来我们的文化这么有魅力，作为中国人，我感到特别自豪！”
以行践知：在躬身实践中砥砺爱国之志
爱国不仅是一种情感，更是一种行动，一中坚持“知行合一”，引导学生将爱国情怀转化为具体实践，在服务他人、奉献社会中成长。
志愿服务是学校爱国教育的重要抓手，学生们走进社区，为独居老人打扫卫生、辅导留守儿童功课；参与环保活动，在校园内外植树护绿、宣传垃圾分类；疫情期间，他们化身“小小宣传员”，制作防疫知识海报，录制加油视频，用实际行动诠释“家国同舟”，学校还定期开展“我为家乡做件事”实践活动，鼓励学生关注家乡发展，通过调研撰写“家乡变化报告”，为乡村振兴建言献策。
在校园生活中，“责任担当”主题教育贯穿始终，从“班级自治管理”到“校园文明监督岗”，学生们在管理自我、服务集体的过程中，逐渐明白“爱国”不是空洞的口号，而是从做好每一件小事、履行每一份责任开始，正如一位班长所说：“维护班级荣誉、帮助同学，就是最朴素的爱国。”
榜样引领：在身边故事中激发爱国之行
榜样的力量是无穷的，一中注重挖掘身边的“爱国榜样”，让英雄精神可感可知，学校定期邀请“五老”人员、优秀校友、时代楷模走进校园，讲述他们的奋斗故事。
一位退伍老兵校友回到母校，分享了自己在边境保家卫国的经历：“当年我们守在哨所，零下40度也不退缩，因为身后就是祖国和人民。”朴实的话语让全场动容，不少学生当场表示：“长大后我也要像学长一样，用青春守护祖国。”
学校还开展“校园之星”评选，表彰在志愿服务、科技创新、文化传承等方面表现突出的学生，让“爱国”从“高大上”变得“接地气”，一位获得“爱国奉献星”的学生说：“以前觉得英雄离我们很远，现在发现，认真学习的同学、热心助人的同学，都是我们身边的英雄。”
爱国教育是一中永恒的“必修课”，从历史深处汲取力量，在文化传承中坚定自信，在躬身实践中锤炼品格，在榜样引领下砥砺前行，一中始终致力于培养“心中有国、眼中有光、脚下有路”的新时代青少年，正如一位毕业生在毕业典礼上所说：“一中教会我的，不仅是知识，更是一份‘请党放心，强国有我’的责任。”一中将继续深耕爱国教育，让每一颗年轻的心都与祖国同频共振，让爱国之花在校园中绚烂绽放,结出累累硕果。
