校园安全是教育事业发展的基石,是学生健康成长的“生命线”，威县第三中学始终将学生安全置于工作首位，以“安全第一，预防为主、综合治理”为原则，通过制度建设、教育创新、家校协同、隐患排查等多维度举措，织密校园安全防护网，为学子们营造了安全、和谐、阳光的成长环境。

健全制度，压实安全责任“全链条”

安全工作的根基在于责任落实,威县第三中学成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各处室主任及班主任为成员的安全工作领导小组，构建了“校长负总责、分管领导具体抓、职能部门协同抓、全体教师共参与”的责任体系，学校先后制定《校园安全管理细则》《突发事件应急预案》《学生日常行为规范》等20余项制度，明确从校门管理、课堂安全、宿舍管理到食品卫生、设施设备等各环节的责任主体，实行“一岗双责”，将安全责任细化到每个岗位、每个人员，确保“事事有人管、人人有责任”。

学校建立安全工作台账,每周召开安全例会，分析研判安全形势；每月开展安全隐患自查自纠，对发现的问题建立“整改清单”，明确整改时限和责任人，形成“发现—整改—复查—销号”的闭环管理，从制度层面筑牢安全防线。

创新载体，让安全教育“入脑入心”

“以前觉得安全事故离自己很远，通过参加学校的消防演练和主题班会，才知道安全意识时刻不能松。”七年级学生李同学说，为让安全教育从“被动接受”转为“主动参与”，威县第三中学不断创新教育形式，让安全知识“活”起来。

课堂教育常态化，学校将安全教育纳入校本课程，利用班会课、道德与法治课等主阵地，系统开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品安全、网络安全等专题教育，教师结合案例讲解，通过情景模拟、小组讨论、知识问答等方式，让学生在互动中掌握安全技能。

实践活动多样化，每学期组织2次全校性应急疏散演练，包括消防逃生、地震避险等，让学生熟悉疏散路线和自救方法；邀请县消防救援大队、交警队等部门进校园，开展“安全知识进校园”活动，通过现场演示、互动体验，让学生直观学习灭火器使用、急救包扎等技能；举办“安全手抄报”“安全演讲比赛”“安全知识竞赛”等活动，让学生在创作和竞技中深化安全意识。

文化浸润立体化，利用校园广播、宣传栏、电子屏、黑板报等载体，常态化宣传安全知识；在走廊、教室张贴安全标语、警示漫画，营造“处处讲安全、时时想安全”的文化氛围；利用国旗下讲话、校园公众号等平台，定期推送安全提示，让安全理念融入师生日常。

家校协同，构建安全共育“同心圆”

学生的安全教育离不开家庭的配合,威县第三中学积极构建“家校社”协同育人机制，凝聚安全共育合力。

畅通沟通渠道，通过召开家长会、建立班级家长微信群、发放《致家长的一封信》等方式，及时向家长传递安全知识，提醒家长履行好监护责任，针对节假日、周末等关键节点，学校提前发布《安全温馨提示》，重点关注学生出行安全、网络安全、心理健康等。

开展专题培训，每学期举办“家长安全课堂”，邀请公安、心理专家等为家长授课，讲解如何预防未成年人溺水、校园欺凌，以及如何与孩子沟通、关注孩子心理健康等知识，提升家长的安全教育能力。

联动周边治理，加强与属地派出所、市场监管所、社区等部门的协作，定期开展校园周边环境整治，排查整治摊点乱摆、交通拥堵等问题，净化校园周边环境，形成“家校社”共同守护学生安全的良好格局。

排查隐患，守好校园安全“主阵地”

“细节决定安全，只有把每个环节的隐患都消除掉，才能给学生一个安心的环境。”学校安全办公室主任说，威县第三中学坚持“预防为主