金风送爽，丹桂飘香，当十月的第一缕阳光洒满校园，当五星红旗在晨光中冉冉升起，我们迎来了中华人民共和国成立75周年的光辉时刻，在这个意义非凡的月份里，一场以“传承红色基因，厚植家国情怀”为主题的中学生爱国教育活动，如春雨般浸润着每一位少年的心田,让爱国主义的种子在青春的土壤中生根发芽。

触摸历史，让爱国情怀有“根”可循

“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”为了让中学生深刻理解“爱国”二字的分量，各学校以“重走红色足迹”为主线，开启了沉浸式历史教育，在课堂上，历史老师通过影像资料、故事讲述，带学生回到那个风雨如晦的年代：从鸦片战争的屈辱到辛亥革命的呐喊，从五四运动的觉醒到新中国的成立，从改革开放的春潮到新时代的腾飞……一段段波澜壮阔的历史，让学生们明白，今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。

“以前总觉得‘爱国’是个大词，听了李大钊‘铁肩担道义’的故事，读了赵一曼‘未惜头颅新故国’的绝笔，我才懂，爱国就是他们面对敌人时的挺身而出，就是我们在和平年代里不忘来路的坚守。”初二（3）班的王同学在日记中写道，学校还组织学生参观革命纪念馆、观看爱国影片《建国大业》《长津湖》，在烈士陵园敬献鲜花，让历史的温度穿透时空，让爱国情怀有了具体、可感的“根”。

浸润文化，让爱国情怀有“魂”所系

文化是民族的血脉，是爱国情怀的精神纽带，在国庆爱国教育中，各校注重挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的育人价值，让学生在文化浸润中增强文化自信。

语文课上，学生们齐诵《少年中国说》，“少年强则国强”的呐喊响彻校园；美术课上，同学们以“我心中的祖国”为主题，用画笔描绘天安门、长城、航天飞船，展现对祖国的美好祝愿；音乐课上，《我和我的祖国》《歌唱祖国》的旋律回荡，老师带领学生了解歌曲背后的故事，感受音乐中流淌的家国深情，更有学校开展“非遗进校园”活动，邀请剪纸艺人、书法名家现场教学，学生在体验剪纸的精细、书法的韵味中，触摸传统文化的脉搏，懂得“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”。

“以前觉得传统文化离我们很远，现在才发现，一首古诗、一幅书法、一首老歌，都是我们与祖国连接的纽带。”初三（1）班的李同学说，这种文化认同让她更加自豪：“我们的祖国这么美，我一定要好好传承这份文化。”

践行担当，让爱国情怀有“行”可依

“爱国不是口号，而是行动。”为了让爱国教育从课堂走向生活，各校组织学生开展“我为祖国做件事”实践活动，引导学生将爱国情怀转化为具体行动。

有的班级走进社区，为独居老人打扫卫生、表演节目，用微小的善举传递温暖；有的学生参与“环保小卫士”活动，在公园捡拾垃圾、宣传低碳生活，用实际行动守护祖国的绿水青山；还有的学生走进科技馆、实验室，感受祖国科技发展的日新月异，立志“为中华之崛起而读书”，在校园里，“爱国主题黑板报”“红色故事演讲比赛”“写给祖国的一封信”等活动如火如荼，学生们用文字、声音、画笔，表达对祖国的热爱与祝福。

“以前觉得‘爱国’很宏大，现在发现，认真听好每一堂课、帮助身边的同学、爱护公共环境，就是最朴素的爱国。”初一的张家豪同学在参加社区志愿服务后说，“长大后，我想成为一名科学家，为祖国的发展贡献力量。”

让爱国情怀照亮成长之路

十月的阳光，照亮了少年的脸庞，也照亮了他们心中的爱国之路，中学生是国家的未来、民族的希望，对他们而言，爱国教育不是一次性的活动，而是一场贯穿成长的精神洗礼，当历史的回响在耳边激荡，当文化的基因在血脉中流淌，当行动的自觉在日常中养成，爱国情怀便不再是抽象的概念，而是融入青春血脉的坚定信仰，成为激励他们前行的精神力量。

愿每一位中学生都能在金秋十月里，将爱国情怀深植心中，以奋斗为笔，以担当为墨，在新时代的画卷上,书写属于他们的青春华章！