在中国基础教育的版图中,有这样一所学校：它以“越”为名，寄托着“勇立潮头、追求卓越”的精神；它依托中国教育学会的顶级学术资源，在教育的沃土上深耕细作，成为区域教育改革的标杆，这，就是中国教育学会越州中学，作为学会深度参与办学实践的典范学校，越州中学始终以“立德树人”为根本，以“创新育人”为路径，将学会的前沿理念与校本实践深度融合，培养出一批批兼具家国情怀与国际视野的时代新人。
以学会为翼，锚定教育航向
中国教育学会作为全国教育学术研究的“领头雁”，为越州中学注入了强大的“智力引擎”，学校自建校起便与学会建立深度合作，依托学会的专家团队、研究成果和平台资源，构建起“顶层设计—实践探索—成果转化”的闭环育人体系，学会定期组织教育名家进校园、课程改革研讨会、教师专业发展培训等活动，将“核心素养导向”“五育融合”“跨学科学习”等前沿理念转化为可操作、可落地的教学策略，在学会指导下，学校构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系：基础课程夯实学科根基，拓展课程满足学生个性化需求，特色课程则聚焦科技、人文、艺术等领域，开设“人工智能实验室”“非遗文化传承”“国际理解教育”等特色课程，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。
以创新为核，激活育人动能
创新是越州中学的鲜明底色,在中国教育学会“教育创新实验校”项目支持下，学校大胆探索教学模式改革，打破传统课堂的边界，推动“教”与“学”的深度变革，课堂上，教师不再是知识的“灌输者”，而是学习的“引导者”，通过项目式学习（PBL）、探究式学习、小组合作等方式，鼓励学生主动思考、大胆质疑，在“校园生态花园”项目中，学生综合运用生物、数学、美术等学科知识，从设计图纸到种植养护全程参与，在实践中培养解决问题的能力，学校积极拥抱数字化教育转型，在学会专家指导下搭建“智慧教育平台”，实现教学资源共享、学习数据精准分析，为个性化教学提供技术支撑，近年来，学校教师团队在国家级、省级教学竞赛中屡获佳绩，学生科技创新成果获国家级奖项20余项，充分彰显了创新育人的丰硕成果。
以师为本，筑牢发展根基
教师是立教之本、兴教之源，越州中学深知，一支高素质的教师队伍是学校发展的核心动力，在中国教育学会的“教师专业发展计划”支持下，学校构建了“青年教师成长营—骨干教师研修班—名师工作室”三级培养体系，通过“请进来+走出去”相结合的方式，助力教师专业成长，学会定期派遣知名教育专家驻校指导，参与教师备课、听课、评课，帮助教师更新教育理念，提升教学能力；组织教师赴国内外名校交流学习，借鉴先进经验，学校还与学会共建“教育科研基地”，鼓励教师参与国家级、省级课题研究，以科研促教学，学校已形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍，其中特级教师3人，省级以上优秀教师、学科带头人20余人，成为学校育人事业的中坚力量。
以文化为魂，涵养育人生态
“越”者，超越也；“州”者，家园也，越州中学以“超越自我，建设家园”为校训，着力构建具有深厚底蕴和时代气息的校园文化，在中国教育学会“校园文化建设”项目指导下，学校将传统文化与现代文明有机融合，打造“一墙一文化，一景一教育”的校园环境：孔子广场传承儒家智慧，科技长廊激发创新热情，艺术展厅涵养审美情趣，学校注重“五育并举”，通过“校园文化节”“科技节”“体育节”“艺术节”等活动，为学生搭建展示才华的舞台；开展“红色研学”“社区服务”“公益志愿”等活动，引导学生厚植家国情怀，勇担社会责任，每个学生都能感受到成长的温度，在文化的浸润中成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
展望未来，再谱新篇
站在新的历史起点,中国教育学会越州中学将继续依托学会的优质资源，以更加开放的姿态拥抱教育变革，以更加创新的精神探索育人路径，学校将进一步深化课程改革，推进数字化转型，加强教师队伍建设，努力建设成为“特色鲜明、国内一流、国际知名”的现代化学校，为中国基础教育的高质量发展贡献“越州智慧”与“越州方案”。
正如校训所言,“超越自我，建设家园”，越州中学正以昂扬的姿态，在教育的大海上乘风破浪，书写着属于新时代的育人华章！
