乌鲁木齐河畔,兵团精神的传承之地，第十二师教育局二中学（以下简称“十二师二中学”）如一颗明珠，闪耀着教育的光芒，作为第十二师教育局直属的公办初级中学，学校自创办以来，始终以“立德树人”为根本，以“扎根兵团、服务新疆”为己任，在新时代教育改革的浪潮中，砥砺前行，培育出一批批有理想、有本领、有担当的兵团学子。
植根红色沃土，铸就育人初心
十二师二中学的前身可追溯至上世纪50年代,伴随着兵团屯垦戍边的历史脚步而生，学校地处第十二师师部所在地，周边环绕着军垦博物馆、老兵连等红色教育基地，这为学校赋予了独特的“红色基因”，近年来，学校深挖兵团精神内涵，将“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神融入教育教学全过程：每周一的“兵团故事”主题班会，邀请老军垦进校园讲述屯垦岁月；组织学生赴军垦博物馆开展研学实践，在文物与影像中感受“献了青春献终身，献了终身献子孙”的豪情；校园内，“兵团精神长廊”“军垦文化墙”随处可见，让每一面墙壁都成为育人的教材。
“我们培养的学生，首先要懂得‘我是谁、为了谁’。”校长常说，“兵团的孩子，脚下是先辈开垦的土地，肩上是戍边兴疆的使命，教育就是要让他们把个人理想融入兵团发展、新疆建设的大局。”
锻造过硬师资，夯实育人根基
“师者，所以传道授业解惑也。”十二师二中学深知，教师是立教之本、兴教之源，学校现有教职工120余人，其中高级教师32人，一级教师58人，市级以上骨干教师、学科带头人15人，形成了一支结构合理、业务精湛、富有活力的教师队伍。
为提升教师专业素养,学校建立了“青蓝工程”师徒结对制度，由经验丰富的骨干教师指导青年教师；定期开展“教学大比武”“优质课展示”等活动，鼓励教师在教学研究中创新；依托十二师教育局“名师工作室”，与乌鲁木齐市名校开展联合教研，共享优质教育资源，语文教师李老师深耕兵团题材作文教学十余年，她带领学生采访老军垦、撰写“我的兵团故事”，多篇学生作品在省级作文竞赛中获奖；数学教研组开发的“生活中的数学”校本课程，将抽象的数学知识与兵团农业生产、工程建设相结合，让学生在解决实际问题中提升思维能力。
“我们的老师，既是知识的传授者，也是学生成长的‘引路人’。”学生家长王女士说，“孩子回家常说，老师不仅关心他的学习，更会像父母一样鼓励他、开导他，这样的学校，我们家长放心。”
创新育人模式，培育时代新人
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这是教育的根本问题，十二师二中学坚持“五育并举”，在夯实学科基础的同时，注重学生综合素质的提升，构建了“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的课程体系。
在特色课程方面,学校开设了“兵团小卫士”实践课程，组织学生参与校园种植、社区志愿服务，体验劳动的快乐；“非遗传承”课程邀请民间艺人进校园，教学生学习剪纸、刺绣等传统技艺，感受中华文化的魅力；“科技创新”社团则鼓励学生动手发明，学生们的“智能节水灌溉系统”“太阳能帐篷”等小发明，在兵团青少年科技创新大赛中屡获佳绩。
校园文化活动更是丰富多彩：春季运动会上的“兵团少年”方阵，喊着嘹亮的口号走过主席台；艺术节上，学生们用歌舞、朗诵演绎“兵团情”；读书节中，“我与兵团共成长”演讲比赛让红色基因在心中扎根，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更培养了他们的团队精神、创新意识和社会责任感。
凝聚家校社合力，共绘育人蓝图
教育是一项系统工程,需要学校、家庭、社会协同发力，十二师二中学积极构建“家校社”协同育人机制，定期召开家长会、举办“家长开放日”，邀请家长走进课堂、参与学校管理；与周边社区、企业合作，建立校外实践基地，为学生提供接触社会、增长见识的平台；针对留守儿童、特殊家庭学生，学校开展“一对一”帮扶，老师们不仅关注他们的学习，更给予生活上的关心和心理上的疏导。
“学校就像一个大家庭，老师是我们的‘大家长’，同学是我们的兄弟姐妹。”九年级（2）班的学生小张说，“我们感受到了温暖，也找到了前进的动力。”
十二师二中学已成为第十二师基础教育的“窗口学校”，先后荣获“兵团文明校园”“第十二师教育教学先进集体”等荣誉称号，站在新的历史起点，学校将继续秉承“传承兵团精神，培育时代新人”的办学理念，以更加饱满的热情、更加务实的作风，在兵团教育的沃土上深耕细作，书写更多育人的精彩篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献十二师教育力量。
