融合·创新·共进，常熟第一中学教育集团的高质量发展之路

在江南水乡常熟，教育的沃土上正生长着一棵枝繁叶茂的“大树”——常熟第一中学教育集团，自成立以来，集团以“办好人民满意的教育”为初心，以“融合资源、创新机制、共育英才”为路径，将优质教育的种子播撒到虞城大地，让更多学子在家门口就能享受优质教育资源,书写着集团化办学的生动实践。

初心如磐：集团化办学的时代使命

常熟第一中学作为百年名校，始终肩负着引领区域教育发展的责任，面对新时代教育均衡化、优质化的新要求，2018年，常熟第一中学教育集团应运而生，集团以常熟第一中学为核心校，先后吸纳了常熟市实验中学、常熟市昆承中学、常熟市花溪中学等多所学校，形成了“1+N”的办学格局，这一举措不仅是扩大优质教育覆盖面的战略选择，更是回应百姓“上好学”期盼的民生工程——通过集团化办学，让优质教育理念、管理经验、师资力量从“核心校”流向“成员校”，打破校际壁垒,实现教育资源的高效配置。

理念引领：构建协同发展新格局

“各美其美，美美与共”是常熟第一中学教育集团的核心办学理念，集团坚持“统一管理、资源共享、特色发展”的原则，既强调集团整体办学标准的统一，又鼓励各成员校立足校情打造特色，形成“和而不同”的育人生态。

在管理机制上，集团建立了“理事会领导下的校长负责制”，由核心校校长担任理事长，统筹集团发展规划、师资调配、课程建设等重大事项，推行“中层干部互派”“管理经验共享”制度，让核心校的精细化管理经验在各成员校落地生根，实验中学引入核心校的“分层教学”模式，昆承中学借鉴核心校的“德育积分制”，花溪中学则学习核心校的“校本课程开发体系”,各校管理效能显著提升。

深耕细作：多维并举促优质共享

师资共育，激活“第一资源”
教师是教育的第一生产力，集团着力构建“教师发展共同体”，通过“青蓝工程”“名师工作室”“跨校教研”等机制，促进教师专业成长，组织核心校骨干教师与成员校青年教师结对，通过“师徒结对”“跟岗学习”等方式，帮助青年教师快速成长；成立集团“名师工作室”，汇聚语数外等各学科名师，开展联合备课、课题研究、教学展示等活动，让优质师资辐射到每一所成员校，近年来，集团教师获评苏州市级以上荣誉50余人次，成员校教师的教学能力显著提升。

课程共建，打造育人“特色名片”
课程是育人的核心载体，集团以“核心素养”为导向，构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，基础课程集团统一课程标准，确保教学质量；拓展课程鼓励各校发挥优势，如核心校的“科技创新课程”、昆承中学的“虞山文化研学课程”、花溪中学的“劳动教育实践课程”等，形成“一校一品”的课程特色；特色课程则面向集团内所有学生开放，学生可跨校选课，共享优质教育资源，集团每年举办“科技节”“艺术节”“虞山文化周”等活动，让学生在多元课程中发现兴趣、发展特长。

学生共育，搭建成长“多元舞台”
集团始终以学生为中心，打破校际壁垒，为学生搭建广阔的成长平台，通过“学生社团联盟”“联合社会实践”“学业互助小组”等形式，促进不同学校学生的交流互动，集团组织的“红色研学之旅”，让学生共同走进沙家浜、常熟博物馆，在实践中传承红色基因；“集团运动会”“校园歌手大赛”等活动，则让学生在竞技与艺术中绽放青春活力，集团还推行“学生综合素质评价共享”机制，关注学生的全面发展,让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。

硕果盈枝：集团化办学成效显著

经过多年发展，常熟第一中学教育集团取得了丰硕成果，成员校办学质量显著提升：实验中学的中考成绩连续多年位居全市前列，昆承中学的科技创新团队在省级比赛中屡获佳绩，花溪中学的劳动教育经验成为全市典范，集团整体影响力不断扩大，先后被评为“苏州市教育集团化办学示范单位”“江苏省基础教育内涵建设项目”，更重要的是，老百姓对教育的满意度持续提升，“在家门口上好学”从期盼变为现实。