在衡水中学这片以“追求卓越”为精神底色的教育沃土上，有这样一位教育者：她深耕学生管理与德育工作十余年，用耐心化解青春的迷茫，用智慧搭建成长的阶梯，用温暖守护每一颗逐梦的心，她就是衡水中学教育处主任王文霞——一位以“以心育心”为信念,在平凡岗位上书写不凡的教育追光者。

以“严”为基，筑牢成长的“安全线”

作为教育处主任，王文霞深知“无规矩不成方圆”，在衡水中学严格的管理体系中，她始终扮演着“规则执行者”与“人性关怀者”的双重角色，每天清晨6点，当大多数学生还未起床时，她已经出现在操场，检查晨跑秩序；深夜10点，学生宿舍的灯光逐一熄灭，她仍会逐层巡查，确保每个孩子都盖好被子、安然入睡。

“严格不是目的，而是帮助学生养成受益终身的好习惯。”这是王文霞常挂在嘴边的话，针对学生日常行为规范，她牵头制定了《衡水中学学生成长手册》，从课堂纪律到宿舍内务，从文明礼仪到时间管理，细化成200余条具体标准，但每一条标准的背后，都藏着她的“温度”：她会耐心向新生解释“为什么上课不能迟到”，用“时间就是效率”的道理引导学生自觉遵守；她会为生病的学生准备常用药，在天气变化时提醒增减衣物，让学生在严格的制度中感受到“家”的关怀。

在她的推动下，衡水中学教育处建立了“三级管理机制”——班主任日常监督、教育处定期巡查、学生会自主反馈，既保证了管理的高效落地，又培养了学生的自我管理能力，许多毕业生回忆起中学时光，都会说：“王老师的‘严’，让我们学会了自律，更让我们懂得了‘对自己负责’的意义。”

以“爱”为桥，点亮心灵的“引航灯”

“教育是育心，只有走进学生的心里，才能真正帮助他们成长。”王文霞始终认为，德育工作的核心是“爱的教育”，教育处设有“心灵驿站”，这是王文霞的“第二个办公室”，无论多忙，她每天都会抽出1小时接待学生：有因成绩下滑而焦虑的，她用“成长型思维”鼓励他们正视挫折；有因家庭矛盾而压抑的，她耐心倾听，联系家长共同疏导；更有学生带着青春期的困惑敲响她的门，她总能用平等的姿态、温暖的话语，成为学生信赖的“大朋友”。

2021届学生小李曾因父母离异产生厌学情绪，成绩一落千丈，王文霞没有简单地批评他，而是连续两周每天午休找他谈心，从他的兴趣爱好入手，慢慢引导他打开心扉，她还联系小李的父母，组织了一次“家庭沟通会”，让双方学会倾听孩子的需求，小李走出了阴霾，不仅成绩稳步提升，还主动加入了学校志愿者团队，用行动传递温暖。“王老师让我明白，即使遇到困难，我也不是一个人在战斗。”小李在毕业纪念册上这样写道。

除了个体关怀，王文霞还注重通过集体活动培育学生的家国情怀，她策划的“成人礼”活动，让学生在父母的嘱托、老师的祝福中，感受责任与担当；组织的“红色研学之旅”，带领学生走进革命老区，在行走中传承红色基因；开展的“每月之星”评选，用身边榜样的力量，激励学生向上向善，这些活动如春雨般滋润着学生的心灵，让德育不再是空洞的说教,而是融入日常的生活体验。

以“创”为翼，拓展成长的“新空间”

在王文霞的办公桌上，总放着一本厚厚的笔记本，上面记录着她对教育工作的思考：“新时代的学生，需要更个性化的成长路径。”“德育不能只停留在校园，要让学生在社会实践中学会担当。”这些思考，推动着她不断创新教育处的工作模式。

针对学生综合素质培养，她牵头开发了“成长积分制”，将学生的学业成绩、社会实践、志愿服务、文体活动等纳入积分体系，积分结果与评优评先、升学推荐挂钩，引导学生从“被动成长”转向“主动发展”，2022年，她推动成立了“学生发展指导中心”，邀请心理教师、校友代表、行业专家等，为学生提供生涯规划、心理辅导、职业体验等服务，帮助学生找到自己的兴趣方向与人生目标。

她还特别关注“特殊群体”学生：对于家庭困难的学生，她积极联系社会资源，设立“助学金”；对于学有余力的学生，她鼓励他们参加学科竞赛和创新项目；对于暂时落后的学生，她组织“一对一帮扶”小组，让每个学生都能得到适合自己的支持。“教育要公平，更要关注每个孩子的独特性。”王文霞说，“我们的目标，是让每个学生都能成为最好的自己。”

以“行”为范，书写教育的“初心篇”

在教育处工作十余年，王文霞始终保持着“拼命三娘”的劲头，同事们说：“王主任办公室的灯，总是最后一个熄灭。”她白天忙着处理日常事务、组织活动，晚上则伏案撰写德育案例、研究教育理论，常常工作到深夜，即使身体不适，她也从未耽误过工作，2023年她因过度劳累导致声带小结，医生建议休息，但她仅休息了3天，就戴着扩音器回到岗位。“看到孩子们信任的眼神，我就觉得所有的辛苦都值得。”

她的付出，赢得了师生和社会的广泛认可，她先后被评为“河北省优秀德育工作者”“衡水市教育系统先进个人”，带领的教育处多次被授予“德育工作先进集体”称号，但对她而言，最大的荣誉，是学生的成长与蜕变：“每当看到学生带着理想走向大学、走向社会，我就觉得，这就是教育工作者最大的幸福。”

从清晨的第一缕阳光到深夜的最后一盏灯，王文霞用行动诠释着“学高为师，身正为范”的真谛，她是衡水中学教育处严谨细致的“管理者”，更是学生心中温暖坚定的“引路人”，在她的带领下，衡水中学教育处将继续以“立德树人”为根本，用爱心、耐心、责任心守护每一个青春梦想,让教育之光照亮学生前行的道路。