荆门市中学生素质教育，扎根乡土沃土，培育时代新人

素质教育是新时代教育改革的核心命题,更是培养担当民族复兴大任时代新人的必由之路，作为湖北省历史文化名城，荆门市立足“中国农谷”的地域特色与深厚的楚文化底蕴，近年来以“立德树人”为根本，以“五育并举”为路径，探索出一条贴近中学生成长规律、彰显地方特色的素质教育之路，让青春在乡土沃土中绽放绚丽之花。

以“德”铸魂：红色文化与价值引领同频共振

“国无德不兴，人无德不立”，荆门市将德育放在素质教育的首位，深挖本地红色资源与历史文化，让价值观教育“活”起来、“动”起来。

荆门是鄂豫皖革命根据地的重要组成部分,拥有李先念纪念馆、新四军豫鄂挺进纵队司令部旧址等20余处红色教育基地，全市中学常态化开展“红色研学之旅”，组织学生走进纪念馆聆听革命故事，在旧址前重温入团誓词，让“艰苦奋斗、无私奉献”的革命精神浸润心灵，荆门市龙泉中学依托“龙泉讲坛”，邀请老党员、老战士进校园讲述荆门解放史，学生们通过情景剧、主题演讲等形式，将红色故事转化为“行走的德育课”。

学校注重日常行为规范养成,开展“荆门美德少年”评选、“文明礼仪伴我行”等活动，将社会主义核心价值观融入班级文化、校园环境，在沙洋县，许多中学结合“中国农谷”建设，组织学生参与“乡村振兴我助力”志愿服务，走进田间地头帮助农户，在实践中体会“劳动最光荣、奋斗最美丽”的价值追求。

以“智”启慧：创新实践与学科素养深度融合

素质教育并非否定智育,而是要打破“唯分数论”，培养学生的科学精神与创新思维，荆门市中学以课堂改革为抓手，推动“知识传授”向“能力培养”转变。

在课程设置上,各校开设“楚文化探究”“农科技实践”等特色校本课程，荆门市掇刀区中学利用本地“中国农谷”的农业科技资源，与华中农业大学合作建立“青少年科普基地”，学生走进实验室学习杂交水稻培育技术，参与“无土栽培”“智慧农业”等实验项目，将课本知识转化为解决实际问题的能力，2023年，该基地学生团队在“全国青少年科技创新大赛”中，凭借“基于物联网的智能灌溉系统”项目斩获一等奖。

教学方法上,推广“项目式学习”“跨学科融合”，荆门市东宝中学语文组与历史组联合开展“楚墓寻踪”主题学习，学生通过查阅史料、参观荆门博物馆、模拟考古发掘，不仅掌握了文言文阅读技巧，更深入理解了楚文化“筚路蓝缕”的开拓精神，全市中学普遍开展“科技节”“学科竞赛”“辩论赛”等活动，为学生搭建展示思维的平台，让学习成为“主动探索”而非“被动接受”。

以“体”强身：阳光运动与健康成长协同推进

“少年强则国强”，强健的体魄是素质教育的基石，荆门市严格落实“健康第一”的教育理念，让运动成为校园生活的“标配”。

全市中学保证每天一小时校园体育活动,开设足球、篮球、武术、花样跳绳等特色体育课程，荆门市体育中学与普通中学合作，开展“体育教练进校园”活动，专业教练指导学生掌握运动技巧，培养体育兴趣，在钟祥市，许多中学结合“长寿文化”地域特色，组织“校园马拉松”“健康知识竞赛”，引导学生养成锻炼习惯、树立健康意识。

针对学生视力下降、体质较弱等问题，创新推出“课间微运动”“家庭体育作业”，利用课间十分钟开展“眼保健操操”“拉伸运动”，周末布置“亲子跑步”“家庭跳绳”等任务，形成“校园+家庭”联动机制，2022年，荆门市中学生体质健康达标率较五年前提升12%，优秀率提高8%，学生的精神面貌焕然一新。

以“美”润心：艺术熏陶与文化传承相得益彰

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，荆门市中学以美育为纽带，将地方文化融入艺术教育，让学生在审美中涵养品格、传承文脉。

荆门是楚文化的重要发祥地,出土了战国帛画、曾侯乙编钟（复制品）等珍贵文物，全市中学开设“楚韵美育课程”，学生通过临摹战国漆器纹样、学唱楚地民歌、制作编钟模型，感受“兼容并蓄、浪漫灵动”的楚文化之美，荆门市艺术高中依托专业优势，组建“楚风书画社”“民乐团”，学生作品多次在“湖北省中小学生艺术展演”中获奖，楚乐新韵》节目将编钟演奏与现代舞蹈结合，成为传承地方文化的“活名片”。

学校注重校园环境的美育功能,打造“艺术长廊”“班级文化墙”，让学生在耳濡目染中提升审美素养，京山市某中学将校园空地改造成“农耕文化园”，学生种植油菜、向日葵，用画笔记录植物生长，让美育与劳动教育、自然教育有机结合，实现“以美育人、以文化人”。

以“劳”立行：实践育人与生活技能无缝衔接

劳动是创造财富的源泉,也是培养责任感的重要途径，荆门市中学将劳动教育纳入必修课程，让学生在动手实践中体会“一分耕耘，一分收获”。

各校建立“校园劳动实践基地”，划分“责任田”供学生种植蔬菜、花卉，荆门市高新区中学的“开心农场”里，学生从翻地、播种到浇水、施肥全程参与，收获的蔬菜部分捐赠给社区食堂，部分制成“劳动美食”在校园集市售卖，沙洋县某中学结合“中国农谷”资源，组织学生参与“水稻种植体验”，跟着农技人员学习育秧、插秧，了解“一粥一饭，当思来处不易”的深刻内涵。

开展“职业体验日”活动，学生走进荆门本地企业（如长城汽车、宏图航空）参观，了解不同职业的工作内容；鼓励学生参与家务劳动，制定“家务劳动清单”，培养独立生活能力，通过劳动教育，学生不仅掌握了基本技能，更懂得了尊重劳动、珍惜生活。