在浙中腹地的兰江之畔,兰溪市第五中学这所承载着六十余年育人使命的学府，正沐浴着教育部的深切关怀与政策春风，书写着新时代基础教育高质量发展的奋进篇章，作为教育部基础教育改革实验基地学校，兰溪五中以“立德树人”为根本，以“特色发展”为路径，在课程建设、师资培育、育人模式等方面不断突破，成为浙南大地上一颗冉冉升起的教育新星。

教育部赋能：政策引领下的“成长加速器”

近年来,教育部“双减”政策、“强基计划”等改革举措落地生根，兰溪五中敏锐把握机遇，将政策红利转化为办学动能，教育部基础教育司多次组织专家团队莅临指导，围绕“五育融合”课程体系建设、学生综合素质评价等关键环节提供精准帮扶，在教育部“基础教育精品课”创建活动中，学校教师团队开发的《兰溪非遗文化探秘》《科学实验创新设计》等课程入选国家级精品课库，成为浙江省基础教育课程改革的鲜活样本。

依托教育部“中小学人工智能教育基地”建设项目，学校建成省内一流的创客实验室与AI体验中心，引入教育部推荐的“中小学人工智能教育平台”，让学生在编程设计、机器人竞技中培养创新思维，2023年，学校教育部重点课题《县域高中拔尖创新人才培养路径研究》结题成果获全国基础教育优秀成果二等奖，为县域高中特色发展提供了可复制的“兰溪五中方案”。

特色育人：扎根乡土的“多元成长路”

“要让每个孩子都能找到适合自己的成长赛道。”这是兰溪五中在教育部“因材施教”理念指引下的育人追求，学校立足兰溪“千年古邑、文化之乡”的地域优势，联合教育部课程教材研究所开发校本课程体系，将李渔戏剧文化、诸葛八卦村智慧文化等乡土资源融入教学，开设“李渔戏剧工坊”“古建模型设计”等特色课程，让传统文化成为滋养学生成长的沃土。

在教育部“体育美育浸润计划”支持下，学校组建了田径、书法、民乐等20余个学生社团，兰溪五中民乐团”受邀参加教育部“全国中小学艺术展演”并斩获金奖，针对农村学生特点，学校创新实施“导师制+生涯规划”模式，教育部派驻的生涯规划专家定期到校指导，帮助学生结合兴趣与特长科学规划未来发展路径，2022年以来，学校本科上线率连续三年突破85%，多名学生被浙江大学、中国美院等名校录取，实现了“低进高出、高进优出”的育人奇迹。

师资筑基：教育部支持下的“名师孵化器”

教师是立教之本、兴教之源，兰溪五中借力教育部“银龄讲学计划”“名师领航工程”，构建起“专家引领+骨干示范+青年成长”的三维师资培育体系，教育部中小学教师国家级培训计划先后选派20余名教育专家到校担任驻校导师，通过“师徒结对”“跟岗研修”等方式，培养出省级优秀教师5人、地市级名师12人。

学校还与教育部直属师范大学建立“优质生源基地”合作关系，每年选派骨干教师赴北师大、华东师大参加高端研修，近年来，教师团队主持完成教育部课题3项、省级课题15项，在核心期刊发表论文50余篇，一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍正成为学校高质量发展的核心引擎。

展望未来：向“未来学校”迈进的坚实步伐

站在新的历史起点,兰溪五中正以教育部《基础教育未来学校研究与实验计划》为指引，推进“智慧校园”建设，探索“线上线下融合”的新型教学模式，学校将继续深化与教育部的战略合作，在拔尖创新人才培养、教育数字化转型等领域勇立潮头，努力建设“特色鲜明、全国知名”的未来学校，为兰溪乃至浙江基础教育高质量发展贡献更大力量。

兰江潮涌,教育情浓，在教育部的一路护航下，兰溪市第五中学正以更加昂扬的姿态，在育人之路上续写新的荣光，让每个孩子都能在这里绽放生命的光彩。