当屏幕里老师说出“这学期的网课就到这里，大家假期注意安全”时，我盯着右下角的日期框——三月十五日，距离第一次按下“进入课堂”按钮，已经过去了整整九十二天，鼠标在“结束会议”按钮上悬了两秒，才轻轻点下，黑屏瞬间，窗外的风突然就卷着槐花香涌进来，呛得人鼻子发酸。
九十二天前,网课像个不速之客，猝不及防地撞进春天，那时刚开学不久，课本还带着油墨香，人却都挤在各自的方寸屏幕里，我每天早上七点半准时爬起来，对着镜子梳头，然后把笔记本电脑搬到阳台——那是家里信号最好的角落，阳光斜斜地照在键盘上，总让我想起教室里后排靠窗的座位，只是少了同桌偷偷递来的薄荷糖，网课的日子像被拉长的橡皮筋，早上八点的签到提醒、十点的课堂连麦、下午三点的作业截止通知，把时间割成一块块整齐的碎片，却又总觉得缺了点什么。
缺的是教室里的喧闹吧,老师提问时，此起彼伏的“我来我来”，变成了聊天框里刷屏的“老师点我”；课间十分钟，走廊里追跑打闹的笑声、后桌男生拍我肩膀问“这题你会吗”，变成了微信群里“有人一起开黑吗”的@；就连最普通的早读，本该是整齐的读书声，却成了自己对着麦克风念课文时，总担心声音太小被老师提醒的忐忑，有次数学课讲函数，我盯着屏幕上的抛物线走了神，再回过神时，老师已经在说“这道题讲完了，大家有问题吗”，我慌忙打字“没听懂”，却只看到屏幕上弹出“已全员静音”的提示——那一刻突然明白，网课像隔着毛玻璃看风景，看得见轮廓，却摸不到温度。
但也有些意外的温暖,有天早上我睡过头，八点零五分才慌慌张张爬起来，连麦时带着浓重的鼻音，老师却没批评我，反而说“是不是感冒了？多喝热水，课下看回放”，还有小组做汇报，我们四个同学在腾讯文档里改到凌晨一点，屏幕共享的PPT上，每个人的批注像春天的藤蔓，缠在一起，最后成型时，群里突然跳出个蛋糕表情，有人说“下次见面，我请喝奶茶”，原来网课也不是完全冰冷的，那些藏在对话框里的关心、隔着屏幕的协作，像散在角落里的糖，甜得不知不觉。
直到放假前最后一节英语课,老师放了个老电影片段，是《罗马假日》里奥黛丽·赫本在广场上吃冰淇淋的场景，她说“希望大家假期也能像这样，好好感受阳光和风”，我突然想起，上一次在阳光下不戴口罩走路，已经是三个月前的事了，屏幕里的同学头像亮着，有人在评论区发“想喝学校门口的奶茶”，有人说“终于能出门放风了”，还有人说“下学期见啊”——原来我们都一样，在网课的方寸之地里，早就盼着这场“重启”。
我把笔记本收进柜子,阳台上的绿萝又长出了新叶，窗外，有小孩在楼下踢足球，笑声清脆得像风铃，我泡了杯柠檬茶，坐在窗边晒太阳，突然觉得网课像一场漫长的梦，梦里我们隔着屏幕努力生长，而假期，就是梦醒时分，递过来的一把钥匙——打开门，就能奔向那个有风、有花香、有真实触觉的世界。
网课的句号已经画下,假期的序章才刚刚开始，这个春天，我们终于可以把屏幕里的期待，都变成脚下的路。
