蚌埠市中小学在线教育，创新赋能，共筑未来教育新生态

近年来,随着数字技术的迅猛发展与教育改革的深入推进，在线教育已成为推动教育公平、提升教育质量的重要抓手，蚌埠市作为安徽省重要的区域中心城市，积极响应国家“教育数字化战略行动”号召，以“互联网+教育”为引擎，全面推动中小学在线教育从“应急之举”转向“常态之策”，构建起覆盖城乡、资源共享、个性高效的在线教育新生态，为全市基础教育高质量发展注入强劲动能。

政策引领：顶层设计擘画发展蓝图

蚌埠市始终将在线教育作为教育现代化的关键突破口,强化政策支撑与统筹规划，市教育局先后出台《蚌埠市“十四五”教育信息化发展规划》《关于推进中小学在线教育高质量发展的实施意见》等文件，明确“以生为本、应用驱动、融合创新”的发展原则，提出“到2025年，建成市级智慧教育云平台，实现优质教育资源城乡全覆盖，师生信息素养显著提升”的目标。

在资金保障上,市财政设立专项经费，用于在线教育平台建设、终端设备配备、教师培训等，确保“硬件过硬、软件更优”，建立“市级统筹、县区联动、学校落实”的工作机制，将在线教育纳入教育督导考核体系，形成“上下协同、齐抓共管”的良好局面。

平台赋能：智慧生态构建资源枢纽

在线教育的核心在于“平台+资源”的双轮驱动，蚌埠市以“蚌埠市智慧教育云平台”为中枢，整合国家、省、市三级优质教育资源，构建起“教、学、研、管”一体化的数字教育生态。

平台目前汇聚涵盖小学至高中各学科精品课程资源2万余节,其中包括市级“名师课堂”“名校网络课堂”直播课1000余节，以及微课、习题、实验视频等辅助资源，满足学生课前预习、课中学习、课后复习的全流程需求，通过“专递课堂”“名师网络课堂”等模块，平台实现了优质资源向农村学校、薄弱学校的精准推送，有效缩小了城乡教育差距，五河县某乡镇中学通过平台与蚌埠市第二中学实时同步课堂，学生足不出户就能享受名校教师授课，该校数学平均分在两年内提升15分。

平台具备智能数据分析功能,可实时追踪学生学习行为，生成个性化学习报告，帮助教师精准掌握学情，调整教学策略，学生则能通过平台自主选择薄弱环节进行针对性练习，真正实现“因材施教”。

教学创新：线上线下融合重塑课堂形态

在线教育的生命力在于与教育教学的深度融合,蚌埠市各中小学积极探索“线上+线下”混合式教学模式，推动课堂从“教师中心”向“学生中心”转变。

在课程设计上,教师们利用平台资源开展“翻转课堂”教学：学生课前通过观看微课视频自主学习基础知识，课堂上则聚焦问题讨论、合作探究、实验操作等深度学习活动，蚌埠市实验小学的语文教师将《红楼梦》名著阅读课搬到线上，组织学生通过平台开展“人物性格辩论赛”“诗词创作分享会”，极大激发了学生的学习兴趣。

在实践应用中,在线教育突破了传统课堂的时空限制，疫情期间，全市1200余所中小学依托平台开展“停课不停学”，保障了300余名学生的正常学习；日常教学中，平台支持“跨校教研”“名师直播答疑”等活动，让偏远学校学生也能与名师“面对面”，蚌埠市教育局还定期组织“在线教学开放周”活动，展示优秀案例，推广先进经验，促进教师专业成长。

师生共进：素养提升夯实发展根基

教师是在线教育的实践者,学生是受益主体，蚌埠市着力提升师生信息素养，为在线教育可持续发展提供人才支撑。

针对教师,市教育局实施“信息技术能力提升2.0工程”，通过专题培训、教学竞赛、专家指导等方式，提升教师运用数字工具设计教学、整合资源、开展在线评价的能力，近年来，全市累计培训教师5万余人次，评选出“在线教学名师”200余人，开发市级优秀在线教学案例1000余个。

针对学生,各学校将信息素养培养纳入课程体系，开设编程、人工智能、数字媒体等特色课程，培养学生“用技术学、学技术创”的能力，蚌埠市第一中学开展“数字小达人”评选活动，学生通过平台完成科技创新项目，其中3项成果获省级青少年科技创新大赛奖项，平台设置“心理健康”“安全教育”等专栏，帮助学生提升综合素质，实现全面发展。