从二本到一本，成都理工大学的升阶之路与时代答卷

教育部正式发布《关于公布2023年普通高等学校本科专业设置备案和审批结果的通知》，成都理工大学整体进入本科一批招生，这一消息如同一颗投入平静湖面的石子，在师生、校友及社会各界激起层层涟漪——这所承载着67年地质血脉的高等院校，正式告别“二本”标签，迈入“一本”高校行列，这不仅是一张办学层次的“升级证书”，更是成都理工大学多年深耕、厚积薄发的必然结果，是其扎根西部、服务国家的时代答卷。

历史的馈赠：从“地质报国”到“底蕴沉淀”

成都理工大学的“升阶之路”，离不开67年办学历史的深厚积淀，其前身是1956年创建的北京地质学院成都分院，诞生于新中国“向科学进军”的浪潮中，肩负着“开发矿业、建设祖国”的使命，在三线建设时期，学校辗转西南，在艰苦环境中孕育出“艰苦奋斗、不甘人后”的基因；改革开放后，学校更名为成都理工学院，逐步发展成为以地质、资源、环境为特色的多科性大学；2001年，合并四川商业高等专科学校和有色金属地质职工大学，组建新的成都理工大学，学科版图不断拓展，但“地质报国”的初心始终未改。

从参与大庆油田会战到支援攀枝花钢铁基地建设，从汶川地震地质灾害调查到新冠疫情防控中的科研攻关，成都理工大学始终与国家发展同频共振，这种“把论文写在祖国大地上”的务实精神，沉淀为独特的办学底气——截至2023年，学校拥有2个世界一流建设学科（地质学、地质资源与地质工程）、6个国家级特色专业，累计培养20余万名毕业生，其中涌现出中国科学院院士多贡钦哲等杰出学者，以及无数扎根地质、能源、环保一线的骨干力量，历史的馈赠，让这所学校在“升阶”之路上拥有了最坚实的根基。

实力的跃升：从“特色鲜明”到“综合赋能”

“一本”标签的背后，是学科实力的硬核支撑，近年来，成都理工大学以“双一流”建设为引领，推动传统优势学科与现代前沿科技深度融合，构建了“地质资源与环境”为核心，核科学、环境科学与工程、土木工程、材料科学等多学科协同发展的格局。

在科研创新上，学校成果斐然：地质灾害防治与地质环境保护国土资源部重点实验室，成为西南地区防灾减灾的“智慧大脑”；“极地环境与气候变化”团队多次赴南极、北极科考，为全球气候变化研究提供关键数据；深部钻探技术团队参与“地壳探测工程”，让“向地球深部进军”的梦想照进现实，近五年，学校承担国家级科研项目500余项，获国家级科技奖励10余项，科研经费年均增长15%，这些“硬核”成果，不仅提升了学校的学术声誉，更转化为服务社会发展的“真功夫”。

师资队伍是“升阶”的核心动力，学校现有中国科学院院士2人、国家级人才计划入选者50余人，形成了一支以“院士领衔、名师引领、青年骨干接力”的师资梯队，在课堂上，他们把科研案例转化为教学素材；在实验室里，带领学生探索未知领域；在野外一线，与学生同吃同住、破解地质难题，正是这样一群“传道授业解惑者”,为学校的人才培养注入了源源不断的活力。

时代的回应：从“西部之光”到“区域引擎”

成都理工大学的“升阶”，不仅是对自身实力的认可，更是服务国家战略与区域发展的必然选择，作为西部唯一以地质为特色的国家“双一流”建设高校，学校始终将自身发展与成渝地区双城经济圈建设、“双碳”目标、乡村振兴等国家战略紧密结合。

在成渝地区双城经济圈建设中，学校组建“地质资源与环境产业联盟”，为川藏铁路、成渝中线高铁等国家重大工程提供地质安全评估；在“双碳”领域，研发的碳捕集与封存技术已应用于多个能源企业；在乡村振兴中，团队深入凉山、甘孜等地，为地质灾害易发区提供监测预警方案，帮助群众筑牢“安全防线”，这些服务社会的实践，让学校从“象牙塔”走向“主战场”，成为推动区域高质量发展的“隐形引擎”。

对学生而言，“一本”意味着更优质的资源和更广阔的平台，近年来，学校本科生深造率持续提升，2023年达到35%，其中进入牛津大学、清华大学、中国科学院等单位的比例逐年增加；就业率保持在95%以上，毕业生在中石油、中核集团、中国电建等国有骨干企业的就业比例超40%，一位2023届地质工程专业学生说：“成为‘一本’后，我们不仅有了更高的学历‘含金量’，更有了参与国家重大项目的底气。”