2022年的最后一天,本该是教室里挂满气球、堆满零食的热闹场景,却因为疫情反复,又一次搬到了小小的屏幕上,作为高二(3)班的一份子,我们早已习惯了网课的“云端相聚”,但“跨年”这两个字,总让屏幕两端的我们多了几分特殊的期待——毕竟,这是我们一起在网课里过的第二个新年,也是青春里最特别的“云守岁”。
提前一周的“云端筹备会”
跨年的氛围,是从一周前班级群里炸开的锅开始的,班长小林在群里甩出一张“网课跨年策划案”,配着个举杯的表情包:“同学们,今年咱们不能线下聚,但仪式感必须拉满!”瞬间,群里像被投入石子的湖面,弹幕“噼里啪啦”地冒出来:
“我可以弹吉他!刚学会《新年快乐》!”
“我家有好多零食,快递给你们!”
“老师说要参加!说要给我们准备惊喜!”
连平时最沉默的小宇都冒了泡:“我……我可以做PPT,把咱们这学期的网课照片剪成视频。”
最后敲定的方案很简单:晚上8点线上联欢,每个人准备一个“节目”,可以是唱歌、讲笑话,甚至是展示自己的“网课生存神器”;老师负责“云投喂”,给大家点奶茶;小宇的“年度回忆PPT”压轴,倒计时一起许愿。
为了“凑热闹”,大家还约定好穿红色衣服,背景里摆上自己喜欢的玩偶或装饰,我的书桌上,提前三天就挂起了迷你红灯笼,连鼠标都换成了红色,仿佛这样就能把“年味儿”从屏幕里“捞”出来。
屏幕两端的“同频共振”
晚上7点半,我提前钻进视频会议,屏幕上已经弹出十几个小窗口:有人顶着刚睡醒的头发,有人举着啃了一半的苹果,有人对着镜头比耶,连班主任王老师都戴着可爱的兔年发箍,笑眯眯地说:“同学们,今天咱们不讲课,只‘年’!”
联欢会从“零食大赛”开始,小林把镜头怼到自己的零食堆上:薯片、巧克力、果冻、辣条……堆成小山。“来来来,云投喂开始!”她抓起一把薯片,“咔嚓”咬了一口,屏幕那头立刻传来一片“咔嚓”的回声,原来大家都在同步模仿她,笑声差点把麦克风震爆。
节目环节更是“笑果”十足,小张唱《孤勇者》,跑到高音部分突然破音,急得挥舞拳头,屏幕里立刻飘过“没事没事,咱主打一个陪伴”;小李讲了个“网课趣事”:有天他边吃泡面边回答问题,一激动把面汤溅到了摄像头上,结果全班看到他的镜头从“模糊人脸”变成“一碗面”,连王老师都笑出了眼泪。
最让我感动的是小宇的PPT,背景音乐是《那些年》,画面从开学第一天网课的“全员静音”,到后来“连麦抢答”的热闹;从第一次线上运动会的“居家跳绳比赛”,到生日时大家在群里刷的“云蛋糕”……最后一张照片,是全班同学的自拍拼图,每个人都举着手写的“2023,加油”,王老师指着照片说:“虽然隔着屏幕,但咱们的心一直在一起,等开学,咱们把这场‘云守岁’补回来,线下吃大餐!”
零点的“云端烟花”
倒计时开始时,视频会议里突然安静下来,大家盯着屏幕上的数字,从“10”数到“1”,零点整,王老师发了条消息:“新年快乐!”紧接着,所有人的窗口都弹出了烟花特效——是小林提前准备的“云烟花”,红的、金的、蓝的,在屏幕上炸开,像真的夜空一样绚烂。
“新年快乐!”“2023,越来越好!”“想你们了!”弹幕和语音交织在一起,分不清谁是谁,但每一句都暖得人心头发烫,我看着屏幕里一张张熟悉的脸,有的笑得眼睛眯成缝,有的抹了抹眼角,连平时最严肃的课代表都举着奶茶杯,对着镜头喊:“明年见!线下见!”
尾声:网课里的“年味儿”,是心与心的靠近
那天晚上,我们聊到深夜11点才依依不舍地挂断视频,我摘下耳机,看着书桌上的红灯笼,突然觉得,这场“网课跨年”比任何一次线下聚会都难忘。
或许网课少了些面对面的热闹,但多了份特别的默契——我们隔着屏幕分享零食、唱破音的歌、讲冷笑话,用最笨拙的方式告诉彼此:“我在,我们在一起。”
2023年的第一缕阳光照进来时,我在日记本上写:“这年的跨年,没有气球和蛋糕,但有满屏的笑脸和祝福,原来‘年味儿’从来不是形式,而是心里装着彼此,等开学,我们要把这场‘云守岁’的温暖,带到教室里,继续一起长大。”
云端共守岁,网课里的班级跨年礼,是我们青春里最珍贵的“限定回忆”。






