心怀感恩，逐光而行——内丘第三中学感恩教育纪实

以心为壤，播撒感恩的种子

“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩，是中华民族的传统美德，更是立德树人的核心要义，内丘第三中学始终将感恩教育作为德育工作的重中之重，以“培养有温度、有担当的新时代青少年”为目标，将感恩的种子播撒在每一位学子心中，让教育不仅有知识的深度，更有情感的温度。

近年来,面对部分学生存在的“以自我为中心”“忽视他人付出”等现象，学校深刻认识到：教育的本质不仅是“教书”，更是“育人”，唯有让学生学会感恩，才能理解责任、懂得珍惜，成长为有同理心、有社会责任感的人，为此，学校构建了“课堂渗透、活动体验、文化浸润、家校协同”四位一体的感恩教育体系，让感恩教育融入校园生活的每一个角落。

以情为墨，书写感恩的篇章

课堂是感恩教育的主阵地。 学校将感恩教育融入学科教学，语文课上，师生共读《背影》《感恩父母》等篇目，在文字中感受亲情的深沉；历史课上，通过革命先烈的故事，体会“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”的家国大爱；道德与法治课上，老师引导学生讨论“感恩与责任的关系”，让“感恩”从情感认同转化为价值追求。

活动是感恩教育的实践场。 学校每年开展“感恩季”系列活动，让感恩从“心”出发，化为“行”动。

“感恩父母，为爱行动”：学生通过“给父母写一封信”“为父母做一顿饭”“记录父母的一天”等任务，体会父母的辛劳，七年级（2）班的李同学在信中写道：“以前总嫌妈妈唠叨，今天才知道，每一句叮咛里都是满满的爱。”
“感恩师恩，携手同行”：在教师节，学生们亲手制作贺卡、编排节目，用最朴素的方式表达对老师的敬意，校园广播站开设“师恩难忘”专栏，分享师生间的温暖故事，让“尊师重教”的校风深入人心。
“感恩社会，与爱同行”：学校组织学生走进社区、敬老院开展志愿服务，为老人打扫卫生、表演节目；开展“爱心义卖”活动，将所得款项捐赠给困难同学，让学生在实践中感受“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。

文化是感恩教育的滋养源。 校园里，“感恩墙”上贴满了学生的感恩卡片，“每日三问”（“今天我帮助了谁？”“谁帮助了我？”“我该感谢谁？”）成为学生的日常习惯；国旗下讲话以“感恩”为主题，每周讲述一个身边的感恩故事，让榜样力量激励成长。