教育是国之大计,党之大计，近年来，为响应国家“推动义务教育优质均衡发展”的号召，东营市胜利第二中学教育集团（以下简称“胜利二中教育集团”）应运而生，作为区域教育改革的先行者，集团以“办好人民满意的教育”为初心，以“融合、创新、卓越”为发展理念，通过名校引领、资源共享、协同育人，构建起“1+N”的优质教育共同体，为区域教育高质量发展注入了强劲动能。
理念引领：以“和而不同”擘画集团发展蓝图
胜利二中教育集团成立于2020年,以胜利第二中学为核心校，联合胜利油田第二十中学、胜利实验小学等6所成员校，涵盖小学、初中、高中三个学段，形成“纵向衔接、横向联动”的办学格局，集团秉持“各美其美，美美与共”的办学理念，既强调统一的教育价值观，又鼓励成员校立足实际打造特色。
“集团不是简单的‘名校+新校’，而是理念的共生、文化的共融。”集团总校长王涛常说，为此，集团确立了“培养有家国情怀、科学精神、人文素养的新时代学子”的育人目标，构建“五育并举”的育人体系：以德育为魂，开展“红色文化进校园”活动；以智育为基，推进“深度学习”课堂改革；以体育为脉，保证每天一小时校园体育活动；以美育为韵，开设书法、国画、合唱等特色课程；以劳育为实，建立学生劳动实践基地，统一的育人理念，让集团各校既“抱团发展”，又“各展所长”，形成了“一校一品”的生动局面。
师资共育：以“共享共进”筑牢教育根基
教师是立教之本、兴教之源，胜利二中教育集团将师资队伍建设作为集团发展的“核心工程”，打破校际壁垒，推动师资“柔性流动”与“专业共长”。
集团成立“名师发展共同体”，组建由12名特级教师、36名市级学科带头人领衔的“名师工作室”，通过“同课异构”“专题教研”“跟岗学习”等形式，年均开展教研活动120余场，覆盖教师500余人次，实施“青蓝工程”，核心校骨干教师与成员校青年教师“一对一”结对，近三年培养市级以上优秀教师42名，青年教师成长率提升60%。
“以前参加教研活动只能在本校，现在集团内的名师工作室让我们有了更高平台的交流。”胜利油田第二十中学青年教师李媛说，在集团的推动下，师资“活水”不断流动，各校教学质量显著提升，成员校中考成绩三年内平均提高15个百分点，家长满意度从82%跃升至96%。
课程赋能：以“个性多元”促进学生全面发展
课程是教育的“心脏”，胜利二中教育集团以“国家课程校本化、校本课程特色化”为抓手，构建“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，满足学生多样化发展需求。
在基础课程建设上,集团推进“课堂革命”，推行“情境教学”“项目式学习”等模式，让课堂“活”起来；在拓展课程上，开设人工智能、机器人、航模等科技类课程，以及民乐、戏剧、非遗传承等人文类课程，共开发校本课程68门，学生参与率达100%；在特色课程上，各校立足地域文化打造品牌：胜利二中依托油田文化开设“石油科技实践课”，胜利实验小学结合黄河文化开展“黄河研学行”，让学生在实践中成长。
“以前放学后只能回家写作业，现在可以参加机器人社团，去年还拿了省级奖项！”胜利二中初二学生张浩说，丰富多彩的课程，让学生在兴趣中学习，在体验中成长，集团学生近三年获国家级竞赛奖项89项，省级奖项213项，综合素质评价连续位居全市前列。
协同育人：以“家校社联动”构建教育生态
教育不是孤岛,需要家庭、学校、社会协同发力，胜利二中教育集团积极探索“家校社协同育人”模式，构建“三位一体”的教育生态。
集团成立“家校共育委员会”，定期举办“家长开放日”“家庭教育讲座”，让家长深度参与学校管理；联合胜利油田、东营市科技馆、黄河文化馆等单位，建立12个校外实践基地，开展“油田工人体验日”“科技馆探秘”等活动，让学生在社会大课堂中成长；疫情期间，集团推出“线上+线下”双轨育人模式，教师线上答疑、心理教师团队疏导情绪，确保学生“停课不停学
