在赣西南的群山之间，遂川这片红色热土曾见证井冈山斗争的烽火硝烟，孕育了无数革命先辈的忠诚与担当，作为这片土地上孕育的学府，遂川中学始终将爱国主义教育作为立德树人的“根”与“魂”，以红色资源为课堂、以实践体验为路径、以情感培育为纽带，让爱党爱国爱社会主义的种子在青少年心中生根发芽，培育出一批又一批有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。

深挖红色沃土，让爱国主义教育“有根有据”

遂川是井冈山革命根据地的重要组成部分，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家曾在这里领导土地革命，留下“遂川分田”“三大纪律六项注意”等宝贵红色记忆，学校立足这一独特优势，将红色资源转化为鲜活的爱国主义教材。

在课程建设上，学校开设《遂川红色故事读本》《井冈山精神专题》等校本课程，组织语文、历史、政治等学科教师联合开发“红色学科融合教案”：语文课诵读《西江月·井冈山》，感受革命豪情；历史课讲述“遂川会议”的历史意义，理解“农村包围城市”的革命道路；政治课结合新时代成就，引导学生感悟“没有共产党就没有新中国”的深刻真理，校园内，“红色文化长廊”图文并茂地展示遂川革命史，“红色广播站”每日播报先烈事迹，“红色图书角”陈列《习近平的七年知青岁月》《革命烈士诗抄》等书籍，让红色文化浸润校园每个角落。

“以前觉得爱国主义离我们很远，学了遂川本土的红色故事才知道，英雄就在我们身边。”高二年级学生李同学在日记中写道，“去年参观遂川革命纪念馆，看到‘朱德扁担’的实物，突然明白了什么是‘艰苦奋斗’，什么是‘初心使命’。”

创新实践载体，让爱国主义教育“有声有色”

爱国主义教育不是空洞的说教，而是情感的共鸣与行动的自觉，遂川中学打破“课堂围墙”，通过沉浸式、互动式实践活动，让学生在亲身体验中厚植家国情怀。

学校每年开展“红色研学行”，组织学生走进井冈山革命烈士陵园、茅坪八角楼、黄洋界哨口等红色教育基地，在“重走红军小道”中体会革命艰辛，在“祭奠先烈”中感悟信仰力量；举办“红色故事我来讲”比赛，学生化身“小讲解员”，讲述王尔琢、曾山等遂川籍革命先辈的感人故事；编排红色情景剧《分田谣》，再现当年农民群众分到土地时的喜悦，让革命历史“活”起来。

在校园活动中，“爱国歌曲合唱比赛”“红色诗词朗诵会”“我与国旗合个影”等活动常态化开展，今年春季学期，学校还发起“我为家乡做件事”志愿服务，学生走进社区宣讲红色故事、帮助独居老人、参与垃圾分类，将爱国情转化为报国行。“看到社区老人听我讲红军故事时眼里的泪光，我第一次觉得，原来‘爱国’不是口号，而是可以实实在在去做的事。”初三年级学生张同学说。

强化价值引领，让爱国主义教育“入脑入心”

爱国主义教育既要“知其然”，更要“知其所以然”，遂川中学注重将爱国情怀与时代使命相结合，引导学生从“爱家乡”到“爱祖国”，从“知历史”到“担使命”。

学校邀请老战士、老党员进校园开展“红色讲堂”，92岁的老红军王爷爷结合自身经历，讲述当年在遂川打土豪、分田地的峥嵘岁月，让学生明白“今天的幸福生活是鲜血换来的”；组织“时代楷模进校园”活动，邀请遂川籍“全国脱贫攻坚先进个人”“时代楷模”文琼柳分享奋斗故事，引导学生将个人理想融入国家发展。

学校注重在日常教学中渗透社会主义核心价值观，通过“每周一题”时事讨论、“青年大学习”线上主题团课，引导学生关注国家大事：从“神舟十四号”发射成功到“二十大”召开，从脱贫攻坚到乡村振兴，学生在讨论中增强民族自豪感，在思考中明确“为中华之崛起而读书”的责任。“以前觉得‘强国’离我们中学生很远，现在才明白，好好学习、锻炼本领，将来用科技报国，就是最直接的爱国。”高一年级学生陈同学说。

让红色基因代代相传

从课堂上的红色浸润，到实践中的情感升华；从对革命先辈的崇敬，到对时代使命的担当，遂川中学的爱国主义教育如春雨般“润物细无声”，走在遂川中学校园，“请党放心，强国有我”的青春誓言响彻云霄；毕业的学生中，有人参军报国，有人扎根基层，有人投身科研，他们用实际行动诠释着爱国情怀的深刻内涵。

红色遂川，薪火相传，遂川中学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深耕红色资源，创新教育形式，让爱国主义教育成为照亮青少年成长之路的“灯塔”，培养更多担当民族复兴大任的时代新人，让红色基因在这片热土上代代相传、生生不息。