2020年春天,网课像一场突如其来的“雨”，把所有人都“浇”进了屏幕里，从三尺讲台到一方摄像头，从粉笔板书到PPT翻页，老师和学生都成了这场“线上教学实验”的“小白鼠”，没想到，这场实验没培养出多少“学霸”，倒是解锁了一大批“奇葩名场面”——有的老师成了“表情包生成器”，有的学生化身“戏精本精”，还有的互动环节直接变成了“大型翻车现场”，今天就来盘点一下，那些年我们一起上过的“奇葩网课”。
老师的“翻车现场”：说好的“师道尊严”呢？
在传统课堂里,老师是“权威”的代名词，可摄像头一开，这“权威”碎得比粉笔还快。
最经典的莫过于“网络卡顿名场面”，某数学老师正激情澎湃地讲“二次函数”，突然画面定格在“张牙舞爪”的PPT上，声音却卡成了“电子娃娃音”：“同学们，这个y=ax²+bx+c的……（电流音）……c是常数项……（滋啦）……大家听懂了吗？”屏幕那头，学生们的弹幕已经笑疯了：“老师您卡成赛博朋克了！”“这声音像AI在唱rap！”老师急得直拍桌子：“我网速不好！你们别笑！听我讲！”可她自己憋笑的样子，比卡顿的画面还滑稽。
还有老师的“背景音迷惑大法”，英语老师正在讲“现在完成时”，突然传来一阵“咕噜咕噜”的声音，像有人在喝奶茶，老师淡定地喝了口口水，说：“同学们，你们也要多喝水哦。”结果下一秒，一个清脆的“嗝”声从麦克风里传出来——是她家小孩在喝酸奶！弹幕瞬间炸锅：“老师，您家孩子是‘课代表’吗？”“这比听力材料还真实！”
更绝的是“美颜翻车”，某语文老师想用美颜显得年轻点，结果开过头了：脸像打了玻尿酸，眼睛大得像铜铃，一笑五官就“挤”到一起，讲到“李白的豪放”，她激情一挥手，美颜特效直接把她的脸拉成了“锥子脸”，学生集体刷屏：“老师，您是准备去选秀吗？”“这美颜滤镜比PPT还精彩！”老师低头看了看屏幕，默默关掉了美颜，只留下一句：“咳，还是原生态好。”
学生的“花式摆烂”：摄像头一关，世界就是我的
如果说老师的“奇葩”是“被动翻车”，那学生的“迷惑行为”主动出击”——他们总能把网课变成“个人秀场”。
最常见的是“隐身大法”，老师点名：“张三，开摄像头回答问题。”屏幕上弹出一个小窗口，里面只有一张空荡荡的床，或者一个挂着的衣架，老师问：“张三呢？”弹幕飘过：“老师，他在床上，只是没露脸。”“他可能和床融为一体了。”后来才知道，张三直接把手机放在床上，自己躺沙发上玩手机，全程“无人直播”。
还有“cosplay名场面”，美术老师要求展示“素描作业”，结果某同学打开摄像头，头上戴着奥特曼面具，手里拿着个煎饼，嘴里还塞得鼓鼓囊囊：“老师，这是我画的……（嚼嚼）……煎饼奥特曼！”老师愣了三秒，忍不住笑了：“你这作业……挺有创意，但下次别吃了行吗？”弹幕已经笑到打字：“这算‘行为艺术’吗？”“煎饼：我才是主角！”
更绝的是“弹幕大神”，历史老师讲“鸦片战争”，正说到“林则徐虎门销烟”，弹幕突然飘过：“老师，这烟斗我能抽吗？”“虎门销烟的时候有奶茶吗？”老师哭笑不得：“同学们，我们是在上历史课，不是在逛奶茶店！”可弹幕根本停不下来：“老师，鸦片战争和奶茶战争有关系吗？”“林则徐要是知道现在有奶茶，会不会销奶茶？”最后老师只能无奈地说：“今天的作业，写一篇《假如林则徐开奶茶店》。”
互动环节的“大型车祸”：老师，你确定这样行？
网课最“刺激”的环节，莫过于“连麦互动”和“在线投票”——本以为是“师生情深”，结果往往是“大型翻车现场”。
某语文老师搞“诗歌朗诵比赛”，连到一位同学，结果麦克风里传来“呼噜呼噜”的声音——他居然睡着了！老师喊了两声：“同学？同学？”他猛地惊醒，迷迷糊糊地说：“老师，我梦见我背会了《离骚》……”全班笑到“服务器卡顿”，弹幕刷屏：“这算‘睡眠式朗诵’吗？”“老师，给他发个‘最佳困意奖’。”
还有“投票环节的沙雕选项”，数学老师问：“这道题选A还是B？”结果投票选项里，有个同学偷偷加了个“C：老师，我选C，因为C是第三个字母，我最喜欢”，老师看到后，哭笑不得：“这位同学，你这是在‘篡改考卷’啊！”更绝的是，老师发起“今天作业多不多”的投票，结果选项有“不多，我5分钟能写完”“不多，我10分钟能写完”“不多，我半小时能写完”“不多，我还没写完”，还没写完”以90%的胜率当选，老师无奈地说：“看来大家都很‘诚实’啊。”
最“惊悚”的是“连麦时误开摄像头”，某同学连麦回答问题，结果摄像头没关，他正在房间里……打游戏！屏幕上，“王者荣耀”的界面一清二楚
