心怀感恩，逐梦远航——莆田第八中学感恩教育纪实

感恩,是中华民族的传统美德，是立德树人的根基，更是照亮学生成长之路的一束暖光，莆田第八中学始终将感恩教育作为德育工作的核心抓手，以“培养有温度、有担当的新时代青年”为目标，通过课程浸润、活动体验、文化浸润三维度，让感恩的种子在校园里生根发芽，让学生在爱与被爱中学会珍惜、懂得回报，成长为心怀家国、情系社会的追光者。

课程为基：让感恩教育融入课堂血脉

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”莆田八中深知，感恩教育不能停留在口号上，而需渗透到教育教学的每一个环节，学校以课程为载体，将感恩教育融入学科教学与德育体系，让知识成为传递感恩的桥梁。

在语文课堂上,《背影》《散步》等经典篇目不再是冰冷的文字，师生共同品味文中深沉的亲情，引导学生联系自身生活，写下“给妈妈的一封信”，将“爱”的表达从口头变为笔尖；在历史课上，从“滴水之恩，涌泉相报”的古训到“投之以桃，报之以李”的典故，学生在历史长河中感受感恩文化的厚重；在主题班会课上，“感恩父母”“感恩师恩”“感恩社会”等系列班会，通过情景剧、小组讨论、故事分享等形式，让学生在互动中体会“谁言寸草心，报得三春晖”的深意，明白“师恩如灯，照亮前路”的温暖。

学校还开设“感恩教育”校本课程，围绕“感恩父母养育、感恩老师教诲、感恩同学互助、感恩社会关爱、感恩自然馈赠”五个主题，通过案例分析、实践任务、心得撰写等环节，让系统化的课程内容成为学生感恩认知的“导航仪”。

活动为媒：让感恩体验落地生根

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”莆田八中注重以活动为载体，让学生在亲身体验中感悟感恩、践行感恩，让感恩从“认知”走向“行动”。

每年“三八”妇女节、母亲节、父亲节，学校都会开展“感恩父母”系列活动：有的班级组织“我为父母做件事”实践任务，学生为父母捶背、做饭、洗脚，用行动表达爱意；有的班级举办“感恩家书”征集活动，学生将对父母的感激之情写在信纸上，许多家长读着孩子的信，眼眶湿润：“原来孩子已经懂得了我们的付出。”教师节期间，“感恩师恩”主题活动温情上演：学生们亲手制作贺卡、录制祝福视频，在黑板上写下“老师，您辛苦了”，更有班级自发组织“师生座谈会”，学生与老师促膝长谈，分享成长中的困惑与感动，让师生情谊在感恩中升温。

结合莆田本地特色,学校还将妈祖文化中的“大爱、奉献、感恩”精神融入感恩教育，组织学生前往妈祖祖庙，聆听妈祖“立德、行善、大爱”的故事，体会“舍己为人、扶危济困”的感恩情怀；开展“感恩社会”志愿服务活动，学生走进社区、养老院、特殊教育学校，为老人打扫卫生、陪读绘本、为残障儿童表演节目，在实践中感受“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。

校园里的“感恩墙”也是一道亮丽的风景线，学生们将写满感恩话语的便签贴在墙上，“感谢同桌借我半块橡皮”“感谢保安叔叔雨天为我撑伞”“感谢食堂阿姨每天热饭热菜”……这些朴素的文字，汇聚成温暖的海洋，让感恩在校园里流动。

文化为魂：让感恩氛围浸润心灵

“环境是无声的教育。”莆田八中着力打造“处处有感恩、时时受教育”的校园文化环境，让学生在潜移默化中接受感恩熏陶，让感恩成为校园的精神底色。

走进校园,“心怀感恩，与爱同行”“感恩于心，回报于行”等标语在宣传栏、教学楼走廊随处可见；校园广播站开设“感恩之声”栏目，每天播放感恩主题的歌曲和故事，让悠扬的旋律传递温暖；班级文化建设中，“感恩角”成为每个班级的标配，学生在这里展示与家人、老师、同学的合影，写下感恩日记，让班级成为充满爱的“小家”。

学校还注重榜样的力量,每学期评选“感恩之星”，通过校园公众号、宣传栏宣传他们的感恩事迹：有的学生长期照顾生病的邻居，有的学生将奖学金捐给山区儿童，有的学生主动帮助学习有困难的同学……这些身边的榜样，让学生明白感恩不是遥不可及的“大事”，而是融入日常的“小事”。

更令人动容的是,许多学生在感恩教育的影响下，开始主动传递温暖，去年冬天，一名学生看到校园保洁阿姨在寒风中打扫卫生，自发组织同学为阿姨送去手套和热饮；今年高考期间，毕业生们自发为学弟学妹送“加油卡片”，写下“愿你们以梦为马，不负韶华，未来也要记得感恩”的祝福，这些场景，正是感恩教育最美的成果。