晨光微熹,云雾缭绕的广西百色市西林县那佐苗族乡群山间，琅琅书声穿透薄雾，从那佐中学的教室里传来，这所镶嵌在滇桂交界大山深处的乡村中学，承载着周边十余个村寨孩子的求学梦想，在县教育局的悉心指导下，以“让每个山里娃都有人生出彩的机会”为信念，用坚守与创新书写着乡村教育的动人篇章。
山水间的“教育驿站”：扎根乡土，服务一方
那佐中学成立于上世纪80年代,坐落在那佐苗族乡政府所在地，是当地唯一一所全日制初级中学，学校服务半径覆盖周边20余公里，包括苗族、壮族、瑶族等多个少数民族村寨，由于地处偏远，学生多为留守儿童，许多孩子每天需要步行1-2小时山路到校，尽管条件艰苦，学校始终坚守“为党育人、为国育才”的初心，在县教育局的统筹规划下，不断完善办学条件：从最初土坯教室到如今窗明几净的教学楼，从泥泞操场到标准化塑胶跑道，从匮乏的教学设备到多媒体教室、智慧课堂的普及，硬件设施的改善为山区孩子插上了追逐梦想的翅膀。
“以前教室漏雨，冬天冷得直跺脚，现在有了暖气和电子白板，上课再也不用怕了。”九年级学生小兰的话，道出了无数山里娃的心声，近年来，西林县教育局持续加大对乡村教育的投入，那佐中学不仅实现了“班班通”全覆盖，还建起了图书室、实验室、留守儿童之家等功能室，让山区孩子享受到与城里孩子同等优质的教育资源。
民族文化沃土上的“育人密码”：传承根脉，全面发展
那佐苗族乡是多民族聚居地,民族文化底蕴深厚，如何让教育既“扎深根”又“长新叶”？那佐中学在县教育局的指导下，探索出“民族文化+素质教育”的特色办学之路。
学校将苗族蜡染、壮族山歌、瑶族刺绣等非遗文化引入课堂，开设“民族文化工作坊”，邀请民间艺人走进校园，手把手教学生制作传统手工艺品，每逢“三月三”“九月九”等民族节日，学校都会举办民族文化展演，学生们身着民族服饰，唱山歌、跳芦笙舞、展示手工作品，在欢声笑语中增强文化自信，七年级学生小宇的苗族蜡染作品曾在县级比赛中获奖，他说：“以前觉得这些老手艺过时了，现在才发现这是我们民族的宝贝，我要把它传承下去。”
除了文化传承,学校更注重学生全面发展，针对留守儿童普遍存在的心理问题，配备专职心理教师，开设“心灵驿站”，定期开展团体辅导和个体咨询；成立足球、篮球、书法、绘画等兴趣小组，让每个孩子都能找到自己的闪光点；在教育局的协调下，联合社会组织开展“夏令营”“科技进校园”等活动，拓宽学生视野，近年来，学校学生在市县级体育、艺术、科技创新比赛中屡获佳绩，综合素质显著提升。
用爱点亮希望：师者匠心，温暖守护
“教育是点燃火焰，而非填满容器。”在那佐中学，这句话化作了老师们日复一日的坚守，全校42名教师中，80%是本地青年教师，他们放弃城市工作机会，选择回到家乡，用知识点亮山区孩子的未来。
语文教师李老师扎根那佐中学15年,既是班主任又是“代理家长”，班里学生小父母外出务工，跟着年迈的奶奶生活，冬天没厚衣服穿，李老师默默给他买了棉衣；孩子学习基础差，她利用课余时间补课，直到成绩赶上来。“这些孩子缺的不是聪明，是关爱和陪伴。”李老师的话朴实却动人。
为解决留守儿童家庭教育缺失的问题,学校创新推出“1+N”帮扶机制，每位教师结对帮扶3-5名学生，不仅在学业上指导，更在生活上关心，县教育局还定期组织教师培训，邀请教育专家到校指导，提升教师专业能力，那佐中学教师队伍稳定，教学成绩连续多年位居西林县乡村中学前列，成为当地家长信赖的“家门口的好学校”。
大山之外，未来可期：教育赋能，逐梦远方
教育的意义,是为孩子的未来打开更多可能，近年来，那佐中学升学率稳步提升，越来越多的山里娃通过知识走出大山，考入高中、大学，成为建设家乡的栋梁，2023年，学校有28名学生考入西林县重点高中，其中苗族学生小杨以优异成绩考入百色市示范性高中，他说：“是老师告诉我，大山挡不住梦想，只要努力，就能去看看外面的世界。”
西林县教育局局长表示：“乡村教育是乡村振兴的基石，我们将继续加大对那佐中学等乡村学校的支持力度，优化师资配置，深化教育改革，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”
夕阳西下,那佐中学的操场上，学生们正在打篮球、跳绳，笑声在山谷间回荡，这所大山深处的学校，如同一盏不灭的灯塔，用教育的光芒照亮了山里娃的求学路，也点燃了乡村未来的希望，每一粒种子都有破土而出的力量，每一个梦想都值得被温柔以待。
