教育部正式批准四川师范大学整体进入本科第一批次招生，这意味着这所拥有70余年办学历史的省属重点师范大学，正式跻身“一本”高校行列，这一消息不仅让川师师生倍感振奋，也在四川乃至西南地区教育界引发广泛关注——作为一所培养基础教育师资的“摇篮”，川师的“升一本”，既是学校办学实力跨越式提升的见证,也为区域高等教育高质量发展注入了新动能。
从“二本”到“一本”：一场厚积薄发的“实力跃升”
“一本”高校的标签，从来不是一纸批文赋予的“光环”，而是长期积淀的办学成果、学科实力与育人质量的“硬核”体现，四川师范大学始建于1946年，诞生于战火纷飞的年代，前身为川北农工学院，历经更名、迁址、发展，如今已成为一所涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、经济学、管理学、艺术学等9大学科门类的综合性师范大学。
近年来，学校锚定“建设特色鲜明、国内知名的高水平师范大学”目标，在学科建设、师资队伍、科研创新、人才培养等方面持续发力：
- 学科实力“上台阶”：教育学、中国语言文学、数学等传统优势学科在教育部学科评估中表现亮眼，其中教育学获评B+，跻身全国前20%；马克思主义理论、中国语言文学、数学等学科入选四川省“双一流”建设学科，为学科群发展筑牢根基。
- 师资队伍“强筋骨”：学校现有教职工约2500人，其中高级职称教师占比超60%，拥有国家级人才称号者30余人、省级人才称号者200余人，形成了一支以高层次人才为引领、中青年教师为骨干的师资梯队。
- 科研创新“破瓶颈”：近五年，学校承担国家级科研项目120余项、省部级项目400余项，获省部级以上科研奖励50余项；在基础教育改革、巴蜀文化传承、生态环境治理等领域形成了一批有影响力的研究成果，服务地方能力显著提升。
- 人才培养“显成效”：学校始终以“立德树人”为根本，累计培养各类毕业生30余万人，其中80%以上扎根基础教育一线，成为四川中小学教育的“主力军”；近年来，学生在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”等赛事中获国家级奖项500余项，人才培养质量得到社会广泛认可。
正是这些“量变”的积累，最终促成了“升一本”的“质变”，此次整体进入一本招生，标志着四川师范大学的办学水平得到了国家层面的权威认可，也意味着学校在服务国家战略和区域发展的舞台上,将扮演更重要的角色。
“一本”之后：不止于“标签”的使命与担当
对高校而言，“升一本”不是终点，而是新的起点，作为四川省属高校的“排头兵”之一，四川师范大学在迈入“一本”行列后，更需思考如何以更高标准要求自己，在新时代教育发展中承担更多责任。
其一，深耕基础教育“主阵地”，擦亮师范教育“金字招牌”。 四川师范大学素有“四川基础教育师资摇篮”的美誉，80%的毕业生在基础教育领域就业，进入一本后，学校需进一步强化师范教育特色，优化师范专业布局，深化“新师范”建设，培养更多“下得去、留得住、教得好”的优秀师资，助力四川基础教育从“基本均衡”向“优质均衡”跨越。
其二，推动学科交叉融合，提升服务地方“硬实力”。 面对新科技革命和产业变革，学校应打破传统学科壁垒，推动教育学与人工智能、大数据、心理学等学科的交叉融合，培育“教育+科技”“文化+科技”等新兴增长点；立足四川“科教兴川”战略，聚焦电子信息、装备制造、食品医药等优势产业，加强产学研合作，让科研成果更多转化为现实生产力。
其三，开放办学“引活水”，提升国际影响力。 在全球化背景下，学校需加强与国内外高水平大学的交流合作，通过联合培养、学术交流、科研协同等方式，引进优质教育资源；讲好中国故事、四川故事，推动中华优秀传统文化走向世界，让“川师声音”在国际舞台上更具分量。
写在最后：以“一本”为阶，向更高处攀登
从1946年的筚路蓝缕，到如今的“一本”高校，四川师范大学的发展历程，是中国高等教育从“精英化”到“普及化”的生动缩影，也是无数教育工作者“为国育才”的初心写照，此次“升一本”，是对学校过往努力的肯定，更是对未来的期许——期待这所承载着历史使命的大学，以“一本”为新起点，继续秉持“重德、博学、务实、尚美”的校训，在人才培养、学科建设、社会服务的赛道上奋力奔跑，为建设教育强国、办好人民满意的教育贡献更多“川师力量”！
而对于每一位考生而言，“川师升一本”也意味着更多选择：不仅能接受优质的高等教育，更能与一群有理想、有担当的教育者同行，在追求知识的道路上不断成长，未来已来，让我们共同期待四川师范大学在“一本”的新征程上,书写更加精彩的篇章！
