在黄河之滨的金城兰州,有一所承载着岁月积淀与时代活力的学校——兰州市第三十四中学（以下简称“兰州34中”），自创办以来，学校始终扎根兰州这片热土，以“立德树人”为根本，以“办人民满意的教育”为目标，在传承中坚守教育初心，在创新中探索育人路径，为无数兰州学子点亮了成长明灯，成为区域内基础教育的标杆之一。
厚植底蕴：从历史深处走来的教育坚守
兰州34中始建于上世纪50年代,最初作为兰州城区的重点中学之一，承载着为国家和地方培养建设者的使命，几十年来，学校历经多次扩建与改革，始终保持着“严谨、务实、求真、创新”的校风，走进校园，老教学楼的红砖墙与新建的智慧教室交相辉映，既见证着兰州教育的变迁，也彰显着学校“守正出新”的办学智慧。
“教育的本质是唤醒，而不是灌输。”这是兰州34中历任校长共同的坚守，学校始终将德育放在首位，通过“红色文化进校园”“黄河文化研学”“每月主题德育活动”等载体，引导学生厚植家国情怀，结合兰州作为“黄河明珠”的地域特色，学校开发了“黄河文明与生态保护”校本课程，组织学生沿黄河考察水质、采访治黄老人，让学生在实践中理解“人与自然和谐共生”的深刻内涵，培养“胸怀天下、扎根家乡”的责任意识。
创新赋能：构建多元发展的育人体系
新时代背景下,兰州34中打破传统“唯分数论”的桎梏，以“五育并举”为核心，构建了“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的课程体系，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。
在课程创新上,学校注重科技与人文的融合，投入建成创客实验室、机器人工作室、无人机操控基地等，开设编程、3D打印、航模等科技类选修课，近年来学生在全国青少年科技创新大赛、机器人大赛中屡获佳绩；依托兰州丰富的历史文化资源，开设“丝路文化漫谈”“兰州方言与民俗”等人文课程，邀请非遗传承人、本地文化学者进校园，让学生在感受传统文化魅力的同时，增强文化自信。
师资是教育的灵魂,兰州34中深知“名师出高徒”，通过“青蓝工程”“名师工作室”“外聘专家指导”等方式，打造了一支结构合理、业务精湛的教师队伍，数学教研组被评为“甘肃省优秀教研组”，语文教师团队开发的“整本书阅读教学”模式在全市推广，青年教师优质课获奖数量连续多年位居城区前列，学校鼓励教师跨学科合作，开发了“STEAM”项目式学习课程，让学生在解决真实问题中提升综合素养。
以生为本：让每个生命都绽放光彩
“教育要关注每一个孩子，而不是少数‘尖子生’。”这是兰州34中常挂在嘴边的话，学校针对不同学生的特点，实施“分层教学+个性化辅导”策略：对学有余力的学生，开设“学科拓展班”“竞赛辅导小组”；对基础薄弱的学生，组织“课后帮扶小组”，由教师“一对一”制定提升计划；对有特长的学生，成立艺术团、运动队，提供专业指导。
在学生发展上,学校强调“做中学、学中做”，每年举办“科技节”“艺术节”“体育节”“社会实践周”等活动，让学生在参与中提升能力，校园科技节上，学生自主设计的水火箭、环保装置令人惊叹；艺术节上，合唱、舞蹈、戏剧等节目展现着青春风采；社会实践周中，学生走进社区、企业、科研院所，将课堂知识与社会需求紧密结合，2023年，学校学生社团“绿色先锋环保社”开展的“垃圾分类进社区”项目，获得甘肃省青少年社会实践大赛一等奖。
学校高度重视心理健康教育,建成标准化心理辅导室，配备专业心理教师，开设“心理健康课”“团体辅导”“个体咨询”，帮助学生缓解学习压力、培养积极心态，疫情期间，更是通过“云端心理讲座”“一对一线上疏导”，守护学生心理健康，赢得了家长和社会的广泛好评。
砥砺前行：面向未来的教育追求
近年来,兰州34中先后荣获“甘肃省文明校园”“兰州市示范性高中”“甘肃省中小学德育示范校”等称号，成为兰州教育的一张亮丽名片，面对未来，学校校长表示：“我们将继续以‘培养担当民族复兴大任的时代新人’为己任，深化教育教学改革，推进智慧校园建设，加强家校社协同育人，努力将学校打造成‘学生喜欢、教师幸福、家长放心、社会认可’的现代化名校。”
从黄河之畔的初心出发,到创新发展的潮头立新，兰州34中用数十年的坚守与探索，诠释了教育的真谛，每一堂课都是思想的碰撞，每一次活动都是成长的历练，每一位教师都是学生的引路人，相信在未来的日子里，这所承载着兰州教育记忆的学校，将继续书写更加精彩的育人答卷，为金城培养更多栋梁之才。
